Многоуровневая программа непрерывного библиотечного образования

Схема многоуровневой программы непрерывного библиотечного образования
(Кликни на ссылку , чтобы посмотреть схему)

Кулаченко Вера Михайловна
директор
Сорокина Наталья Васильевна
заместитель директора
Рязанцева Лариса Михайловна
Заведующая методико-библиографическим отделом
Гайворонская Татьяна Анатольевна
главный библиотекарь
МУК «Централизованная библиотечная система г. Тамбова» Центральная городская библиотека им. Н.К. Крупской

Обоснование:
Серьёзные изменения в общественно-политической, экономической и социальной жизни страны ставят перед библиотеками новые цели и задачи. В связи с этим назрела необходимость серьёзной реорганизации библиотечного дела, что невозможно без качественного изменения профессионального уровня библиотечных специалистов.
Накопленный богатый опыт повышения квалификации в ЦБС города Тамбова и понимание необходимости кардинальных изменений в образовании библиотекарей подвиг нас на создание многоуровневой программы непрерывного библиотечного образования <Профессионал>.

Цель:
Повышение профессионального уровня кадрового состава ЦБС в соответствии с задачами поступательной модернизации библиотечного дела.

Задачи:

• Автоматизация методической службы.
• Создание на базе центральной городской библиотеки им. Н. Крупской Центра профессионального обучения библиотечных работников города.
• Функционирование специализированных профессиональных учебных объединений.
• Модульное построение учебных планов и программ.
• Дидактическое и научно-методическое обеспечение учебных программ. Создание и использование новых оригинальных форм, методик и технологий образовательного процесса.
• Поддержка творческих мотиваций в освоении новых знаний посредством проведения коллективных и персональных соревнований, конкурсов, фестивалей, материальных и моральных поощрений.

Принципы обучения персонала:

• Актуальность;
• Доступность;
• Непрерывность;
• Инновационность;
• Специализация;
• Опережение.

Разработчик:
Центральная городская библиотека им. Н. Крупской ЦБС города Тамбова.

Срок реализации:
2002 — 2007 гг.

Содержание программы:

Для успешной реализации программы при ЦГБ им. Н. Крупской планируется создание Центра библиотечного образования «Профессионал». Работа Центра будет базироваться на 4 основных направлениях: научно-исследовательская деятельность, автоматизация методической службы, формирование профессионально-развивающей среды, использование социальных технологий. Базисный блок создаст благоприятную среду для функционирования специализированных профессиональных учебных объединений: Библиокласса «Постижение мастерства», Школы творчества «Талант», Школы руководителя «Лидер».

1. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Глубокое изучение и использование профессионально значимых достижений по непрерывному образованию библиотекарей, накопленных мировым сообществом. (Весь период)
   Исполнители: метод. служба
2. Осуществление мониторинга кадрового состава библиотек системы. (Весь период)
   Исполнители: метод. служба
3. Изучение потребностей специалистов в профессиональном обучении посредством экспресс-опросов, анкетирования, социологических исследований. (Весь период)
   Исполнители: метод. служба
4. Создание методических проектов, программ, моделей, и т. д. с целью внедрения инновационной компоненты в методику обучающего процесса. (Весь период)
   Исполнители: метод. служба

Научно-исследовательская деятельность поможет сформировать новую политику непрерывного библиотечного образования в городе и разработать стратегию повышения квалификации специалистов на перспективу.

II. АВТОМАТИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

1. Создание делового электронного досье ЦБС: многосторонняя характеристика библиотек, сведения о кадровом составе библиотечных работников, их квалификации и повышении профессионального роста. (2003 г.)
   Исполнители:Гайворонская Т.
2. Создание и использование автоматизированного банка новых идей: местный, региональный, республиканский и международный инновационный опыт. (2003 г.)
   Исполнители: Рязанцева Л
3. Создание CD-ROM «алют Победе!» по материалам фестиваля библиотечного творчества. (2005 г.)
   Исполнители: метод. служба
4. Создание Web-страницы, отражающей процесс непрерывного образования библиотечных работников на сайте ЦБС. (2006 г.)
   Исполнители: метод. служба
5. Дистанционное обучение библиотечных специалистов. (2007 г.)
   Исполнители: метод. служба

Внедрение компьютерных технологий в методическую службу обеспечит доступ библиотечных специалистов к электронным базам данных библиотечного консорциума, к российским и мировым информационно-методическим ресурсам, что сделает реальным оперативное оказание консультативной и практической помощи библиотекарям, улучшит качество образовательного процесса.

III. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

1. Обеспечение методической службы ЦБС лучшими изданиями профильной литературы в традиционном и электронном формате. (Весь период)
   Исполнители: ОКиО
2. Приобретение современных программ и планов дополнительного библиотечного образования. (Весь период)
   Исполнители: ОКиО
3. Создание и издание библиотечной продукции обучающего характера: пособий в помощь работе библиотек, информационно-аналитических материалов, сборников сценарных материалов. (Весь период)
   Исполнители: метод. служба
4. Пополнение фонда методического кабинета новыми интересными материалами методического содержания посредством обмена с отечественными и зарубежными коллегами. (Весь период)
   Исполнители: метод. служба
5. Визуальное информирование: оформление рекламных стендов, учебно-методических уголков, пресс-центра <Библиострана>, экспозиций и методических выставок по ключевым направлениям библиотечной работы. (Весь период)
   Исполнители: метод. служба

Формирование и организация документально-информационных методических ресурсов станет важным фактором профессиональной социализации личности библиотекаря в принципиально изменившейся технологической и социальной среде.

IV. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

1. Паблик рилейшнз (PR) (Весь период)
   • Распространение информации о методической деятельности ЦБС по непрерывному образованию специалистов через СМИ.
   • Формирование доброжелательного общественного мнения, положительного имиджа библиотечной системы.
     Исполнители: Рязанцева  Л.
2. Социальное партнёрство (Весь период)
   • Установление партнёрских и договорных отношений с органами власти, учебными заведениями, учреждениями культуры и другими структурами.
   • Развитие профессионального содружества с библиотеками местного, российского и зарубежного уровня, активное участие в корпоративном объединении библиотек.
   • Оказание научно-методической, консультативной помощи в организации образовательных мероприятий и разработке учебных программ, библиотечным учреждениям области.
     Исполнители: Сорокина  Н.

3. Фандрайзинг (Весь период)
   • Привлечение внебюджетных средств спонсоров и благотворителей для материально-технического обеспечения программы
   • Участие ЦБС города Тамбова в российских и международных библиотечных конкурсах, программах и проектах в области профессионального образования.
     Исполнители: Кулаченко  В. 

Социальная открытость образовательной системы будет способствовать созданию положительного имиджа методической службы в глазах общественности и росту авторитета ЦБС в библиотечном мире.

V. ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ

В рамках Центра библиотечного образования «Профессионал» предполагается функционирование специализированных профессиональных учебных объединений:

БИБЛИОКЛАСС «ПОСТИЖЕНИЕ МАСТЕРСТВА» (Весь период)
Исполнители: Гайворонская  Т.

Актуальность функционирования Библиокласса «Постижение мастерства» определяется острой необходимостью профессиональной адаптации начинающих и не имеющих специального образования библиотекарей, обучения их тонкостям профессии и воспитания любви к своему делу.

Цель:
Получение библиотекарями первоначальных и дополнительных знаний, умений, навыков, необходимых для выполнения различных видов профессиональной деятельности.

Задачи:

• Освоение библиотечных технологических процессов.
• Стимулирование самообразования и самореализации библиотекарей.
• Развитие наставничества.

Содержание:

• Производственная учёба «Слагаемые успеха нашей профессии». (2002 г.)
• Практикум «Книжная выставка: поиски нового образа». (2002 г.)
• Деловая игра «Профессиональная этика библиотекаря». (2003 г.)
• Семинар «Библиотерапия - новое направление в работе библиотек». (2003 г.)
• Цикл профессиональных занятий «Магия успеха или Психология для библиотекарей». (2004 г.)
• Семинар «Патриотическое воспитание: традиции и новации в библиотечной практике». (2005 г.)
• Консультация социолога «Социологические исследования: теория, методика, практика». (2005 г.)
• Методическая панорама «Такие похожие, такие разные: современный взгляд на профилирование библиотек». (2006 г.)
• Профессиональное слушание «Библиотечное краеведение в контексте времени». (2007 г.)
• Производственная учёба «Роль новых технологий в повышении информационной привлекательности библиотеки» (2007 г.)

ШКОЛА ТВОРЧЕСТВА «ТАЛАНТ» (Весь период)
Исполнители: Рязанцева  Л.

Для формирования активной творческой личности, способной выдвигать новые смелые идеи и реализовывать их планируется функционирование Школы творческого мастерства «Талант», которая будет работать в двух направлениях:

• первое — как полигон освоения новых идей, концепций, технологий, социокультурных экспериментов.
• второе — как площадка развития творческой культуры кадрового состава ЦБС.

ЦЕЛЬ:
Развитие творческого потенциала библиотекарей как важнейший компонент реорганизации библиотечного дела.

Задачи:

• Создание на базе библиотек-новаторов производственно-экспериментальных учебных мастерских, лабораторий, мастер-классов для трансляции библиотечного инновационного опыта.
• Создание благоприятных условий для творческой самореализации сотрудников библиотек.
• Стимулирование поиска и внедрения новаторских идей.
• Воспитание креативного мышления библиотечных работников.

Содержание:

• Семинар «Творчество как путь к новой библиотеке: от идеи практике». (2002 г.)
• Библиотечная рекламная кампания «Реклама. Творчество. Успех.» (2002 г.)
• Библио-шоу в библиотеке-филиале N 12 «Ваш стиль: Имидж современной библиотеки». (2003 г.)
• Творческая лаборатория в библиотеке-филиале N 10 «Инновационная модель библиотеки «Зелёный мир». (2003 г.)
• Праздничный КВН <Библиотечное ассорти> (2003 г.)
• Мастер-класс в библиотеке-филиале N 8 «Энергия добра» (Рисованный театр в библиотеке). (2004 г.)
• Фестиваль библиотечного творчества «Радуга». (2004 г.)
• Фестиваль библиотечного творчества «Салют Победе!». (2005 г.)
• Библиотечный спектакль «Подвиг любви бескорыстной». (2006 г.)
• Аукцион новых идей «Библиотечные услуги и сервисные инновации: поиск новых возможностей». (2007 г.)

ШКОЛА РУКОВОДИТЕЛЯ «ЛИДЕР» (Весь период)
Исполнители: Сорокина  Н.

Успех работы библиотеки во многом зависит от эффективного менеджмента. Для повышения квалификации управленческого звена планируется работа Школы руководителя «Лидер».

Цель:
Раскрытие потенциала руководителей библиотек, рост их управленческой компетентности и развитие деловых качеств.

Задачи:

• Изучение современных форм и методов руководства библиотечным делом.
• Развитие лидерских качеств руководителей.
• Стимулирование инициативы, творчества, новаторства.

Содержание:

• Лекция «Искусство управления». (2002 г.)
• Круглый стол «Библиотека XXI века. Какой ей быть?». (2002 г.)
• Семинар «Библиотека как канал распространения правовой информации». (2003 г.)
• Психологический тренинг «Конфликтные ситуации в библиотечном общении и пути их разрешения». (2003 г.)
• Консультация «Стандарты и нормативы в библиотечной практике» (2004 г.)
• Круглый стол «Культура современного руководителя». (2005 г.)
• Тренинг-учёба «Маркетинг в управлении библиотекой». (2005 г.)
• Курс менеджмента «Проектное развитие библиотек». (2006 г.)
• Производственная учёба «Модернизация публичных библиотек на основе информационных технологий». (2006 г.)
• Социально-психологический тренинг «Формула успеха лидера». (2007 г.)
• Научно-практическая конференция «Тамбов - территория чтения». (2007 г.)

Функционирование многоуровневой системы непрерывного образования позволит качественно повышать квалификацию библиотечных специалистов для динамичного развития городских библиотек.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• Создание целостной инфраструктуры непрерывного библиотечного образования в городе Тамбове.
• Повышение профессионального уровня библиотечных работников.
• Модернизация городских библиотек, подъём их на новую ступень развития.
• Оперативная трансляция библиотечной инноватики в российскую библиотечную среду.
• Рост престижа библиотечной профессии.
• Повышение общественного статуса и значимости ЦБС города Тамбова как социокультурного института и организационно-методического центра.

 наверх

Ищите на сайте: