Муниципальное учреждение культуры Лого Центральной публичной библиотеки Новоуральска Публичная библиотека Новоуральского городского округа
Страницы читателей
Страницы библиотекарей
Страницы библиотекарей / Главная / Издания секции публичных библиотек / Тематический сборник «Публичные библиотеки. Пути взаимодействия», выпуск 13 / Маркова Н. А., Ростилова Л. В., Екимова Е. Н. Организация системы повышения квалификации библиотечных работников в МУК «ЦБС г. Рязани»
«Публичные библиотеки. Пути взаимодействия»
Выпуск 13


Третий всероссийский конкурс для муниципальных библиотек
«СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОБСЛУЖИВАНИИ ЧИТАТЕЛЕЙ. НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКАРЕЙ»


СБОРНИК ЛУЧШИХ РАБОТ


Организация системы повышения квалификации библиотечных работников в МУК «ЦБС г. Рязани»

Опыт работы

Маркова Наталья Александровна
заместитель директора
Ростилова Любовь Владимировна
заведующая отелом организационно-методической работы
Екимова Евгения Никифоровна
ведущий библиотекарь отела организационно-методической работы
МУК «Централизованная библиотечная система г. Рязани»
Центральная городская библиотека им. С. А. Есенина

* * *

Наш адрес:
390013, г. Рязань
Первомайский проспект, 74/1 
Телефон: 8-0912-9-27-47 
E-mai: library@rcyl. ryazan. ru

Социально-экономические, демографические, историко-культурные изменения, происходящие в России оказывают значительное влияние на развитие библиотечного обслуживание пользователей, сочетающее традиционные и инновационные формы и методы обслуживания и направленное на удовлетворение информационных запросов пользователей.
В условиях местного самоуправления максимальная приближенность к жителям в микрорайонах делает библиотеки центрами книги, центрами информационной поддержки образования, центрами муниципальной, правовой информации, центрами общественной жизни, центрами досугово-творческой работы по месту жительства, центрами социальной поддержки населения.
Повышается роль библиотеки в формировании читательской культуры личности, экологического мировоззрения, исторического сознания, правовой и потребительской культуры, патриотизма, возрождении и развитии национальных традиций, удовлетворении потребностей горожан в межличностном общении. Осуществляется модернизация основных видов деятельности библиотек на основе внедрения информационных технологий.
В этих условиях возрастают требования к квалификации библиотечных работников, к обновлению профессиональных знаний.
В состав МУК «Централизованная библиотечная система г. Рязани» входят Центральная городская библиотека им. С. А. Есенина и 13 библиотек-филиалов.
В штате МУК «Централизованная библиотечная система г. Рязани» 126 специалистов, в т. ч. библиотечных — 114. Из них высшее образование имеют 82 человека (72%), в т. ч. библиотечное — 67 (59%), среднее специальное — 14 (12%). Анализ состава библиотечных кадров свидетельствует о том, что в штате ЦБС преобладают сотрудники в возрасте от 41 до 50 лет — 38 человек (35%), работающие в системе более 10 лет — 64 специалиста (59%).
Регулярно проводимая аттестация библиотечного персонала позволяет оценить профессионализм сотрудников с целью повышения эффективности их работы и определения потребностей профессионального развития, содействует созданию резерва руководящих кадров и специалистов.
В целях эффективного управления ЦБС большое внимание уделяется так называемому «разделенному руководству» — участию коллектива в управлении системой. Таким образом, повышается качество принимаемых руководителем решений, вырабатываются наиболее оптимальные решения проблемных ситуаций, у подчиненных возникает чувство ответственности и сопричастности к происходящим переменам. В МУК «ЦБС г. Рязани» привлечение сотрудников к управлению осуществляется через Совет при директоре, методический Совет, Совет по формированию библиотечного фонда и ведению справочно-библиографического аппарата. В ЦБС разработаны положения о Советах, ежегодно разрабатываются планы работы Советов.
Совет при директоре — это постоянно действующий коллегиальный орган, определяющий стратегию развития ЦБС, осуществляющий координацию работы структурных подразделений ЦБС, коллегиальных органов управления (Советов и Комиссий), выработку единых решений по вопросам совершенствования деятельности ЦБС или ее отдельных структурных подразделений.
Методический Совет - это постоянно действующий совещательный орган, занимающийся организационно-методической деятельностью ЦБС. На заседаниях Совета рассматриваются вопросы повышения уровня и эффективности организационно-методической работы МУК «ЦБС г. Рязани», вырабатываются единые решения и рекомендации по ведущим направлениям деятельности ЦБС, рассматриваются программы повышения квалификации библиотекарей.
Совет по формированию библиотечного фонда и ведению справочно-библиографического аппарата является постоянно действующим совещательным органом, организованным для решения наиболее важных задач, связанных с качественным комплектованием фонда ЦБС, рациональным расходованием отпущенных средств, оптимальным распределением литературы по отделам ЦГБ и библиотекам-филиалам ЦБС, совершенствования организации, ведения, редактирования и использования каталогов и картотек.
Одно из важнейших направлений методической работы ЦБС и ЦГБ им. С. А. Есенина как методического центра библиотек системы — развитие системы повышения квалификации специалистов на основе совершенствования традиционных и внедрения новых форм и методов обучения.
В ЦБС разработана «Концепция развития МУК „ЦБС г. Рязани“ на 2003-2005 годы», в которой большое внимание уделено формированию нового профессионального сознания и высокого профессионализма библиотечных кадров.
В 1999 году была разработана «Программа повышения квалификации библиотечных работников различных уровней».
С 2001 года реализуется программа «Система повышения квалификации библиотечных работников МУК „ЦБС г. Рязани“ в современных условиях„, предусматривающая дифференцированное обучение библиотекарей с учетом образовательного и профессионального уровней.
Основная цель программы — поддержание высокого профессионализма библиотечных специалистов.
Обучение библиотекарей ЦБС осуществляется по следующим уровням:

  • адаптационный (для вновь поступивших в ЦБС библиотечных работников);
  • начальной профессиональной подготовки (для сотрудников, не имеющих специального образования и опыта библиотечной работы);
  • обучение руководителей (“Школа руководителя»);
  • профессиональное развитие специалистов (участие в федеральных и региональных научно-практических конференциях и семинарах; творческие командировки);
  • актуализация знаний (проведение методических мероприятий на базе ЦБС);
  • общеобразовательный (клуб профессионального общения «КНИГИня»).

На всех уровнях большое значение придается самообразованию библиотекарей. В соответствии с «Положением о системе повышения квалификации библиотечных работников МУК „ЦБС г. Рязани“ Центральная городская библиотека им. С. А. Есенина является методическим центром для библиотек системы.
Повышение квалификации сотрудников ЦБС осуществляется всеми отделами ЦГБ им. С. А. Есенина с учетом их направления деятельности:

  • отдел абонементов и отдел читальных залов осуществляет повышение квалификации по библиотечному обслуживанию пользователей;
  • отдел искусств — по эстетическому направлению;
  • отдел массовой работы — по массовому библиотечному обслуживанию;
  • информационно-библиографический отдел — по информационному, справочно-библиографическому обслуживанию пользователей, организации и ведению картотек;
  • отдел комплектования и обработки литературы — по вопросам комплектования библиотечного фонда, учету и обработке документов, организации и ведению каталогов;
  • отдел хранения, организации и использования фондов — по вопросам хранения, организации и использования библиотечного фонда ЦБС, работы по МБА;
  • отдел автоматизации библиотечных процессов — по внедрению новых информационных технологий, автоматизированных информационно-библиотечных систем и компьютерных сетей.

Еженедельно, по средам, в методическом кабинете ЦГБ и других структурных подразделениях ЦБС проводятся методические мероприятия для той или иной категории сотрудников. Особенно эффективны методические мероприятия, проводимые на базе библиотек-филиалов, т. к. помимо посещения конкретного мероприятия, библиотечные работники ЦБС изучают опыт работы своих коллег.
Тематика и формы обучения определены исходя из текущих проблем управления и развития ЦБС с учетом результатов ежегодного опроса библиотекарей системы. Это — профилирование библиотек и структурных подразделений ЦБС, правовое, нравственное, экологическое просвещение населения, работа в помощь образованию и самообразованию.
В целях совершенствования системы повышения квалификации, максимального приближения методической деятельности к потребностям практики, в библиотеках ЦБС регулярно изучается мнение специалистов системы о ее качестве и эффективности.
Федеральный закон „О библиотечном деле“ предоставил библиотекам право самостоятельно определять направления и конкретные формы своей деятельности, не сужая при этом универсальные функции библиотек, а наоборот, расширяя их, оказывая населению максимум необходимых услуг. Специализация служит реальной основой перераспределения конкретной деятельности библиотек и более целесообразного использования их ресурсов, позволяет на базе специализированных библиотек сосредоточить литературу по определенной тематике, поступающей в ЦБС, как правило, в 1-2 экземплярах.
С 1998 года в ЦБС началась работа по профилированию библиотек. С этой целью состоялось заседание Совета при директоре, на котором было принято решение о создании межотделовских творческих групп из числа ведущих специалистов ЦГБ им. С. А. Есенина; осуществлялась разработка целевых комплексных программ „Библиотеки ЦБС и образование“, „Библиотека — центр муниципальной, правовой и социальной информации“.
В дальнейшем состоялись: групповая консультация „Профилирование библиотек: современный подход“ и заседание „круглого стола“ „Профилирование библиотек ЦБС и структурных подразделений ЦГБ“.
В целях организации работы по профилированию библиотек ЦБС и оказания методической помощи по созданию специализированных служб отделом организационно-методической работы были разработаны методические рекомендации „Этапы создания профилированного структурного подразделения“.
В настоящее время в ЦБС созданы:

  • профилированные библиотеки-филиалы:
    • „Бестселлер“ (библиотека-филиал N 1)
    • „Возрождение“ (библиотека-филиал N 3)
    • „Библиотечный центр экологического информирования и просвещения“ (библиотека-филиал N 4)
    • „Центры информационной поддержки территории“ (библиотеки-филиалы N 5, 6, 8, 10)
    • „Библиотеки семейного чтения“ (библиотеки-филиалы N 7, 9)
    • »Библиотечно-информационный центр национальной литературы «Содружество» (библиотека-филиал N 14)
    • библиотека патриотического воспитания «Патриот» (библиотека-филиал N 15) 
  • специализированные службы:
    • зал информационной поддержки образования, компьютерный зал, зал С. А. Есенина (ЦГБ);
    • центр образовательно-правовой информации (библиотека-филиал N 7);
    • центр социально-правовой информации (библиотека-филиал N 14);
    • центры правовой информации (ЦГБ, библиотеки-филиалы N 9,12);
    • пункты правовой информации (библиотеки-филиалы N 1, 8, 10).
    • сектор экологического информирования и просвещения (библиотека-филиал N 4)
    • сектор досугово-творческой работы (библиотека-филиал N 7)
    • сектор национальной литературы (библиотека-филиал N 14)
    • зал-музей Боевой Славы и Краеведческий зал (библиотека-филиал N 15)
    • комната сказок (библиотека-филиал N 9).

Для качественного развития специализированных подразделений организуются и проводятся методические мероприятия тематической направленности. Например:

  • семинар:
    • «Библиотека как центр экологической культуры и информации» (на базе библиотеки-филиала № 4 с участием представителей отдела охраны окружающей среды администрации г. Рязани, Рязанского областного эколого-биологического Центра, общеобразовательной школы N 25, технического инспектора по охране труда и экологии Объединения организаций профсоюзов)
  • заседания «круглых столов»:
    • «Семья. Библиотека. Школа: Опыт. Проблемы. Решения» (с участием психолога МУ «Рязанский городской центр социального обслуживания населения»)
    • «Библиотека как центр диалога национальных культур» (с участием представителей национально-культурных организаций)

МУК «ЦБС г. Рязани» активно развивает проектно — программную деятельность. Отличительной особенностью этого вида деятельности является создание межотделовских творческих групп из числа ведущих специалистов ЦГБ им. С. А. Есенина.
С 1998 года реализуется программа «Библиотеки ЦБС и образование», направленная на информационную поддержку образовательного процесса, налаживание эффективного взаимодействия библиотек с учебными заведениями, воспитания культуры чтения и организации досуга учащихся. Реализация программы способствует превращению библиотек в современные информационно-образовательные центры, максимально обеспечивающие образовательные и самообразовательные потребности пользователей. Приоритетными группами потребителей информации библиотек ЦБС являются: учащиеся и студенты, преподаватели школ и других учебных заведений, воспитатели детских дошкольных образовательных учреждений.
Методическое обеспечение данной программы началось с разработки анкет в помощь реализации программы. Проводились: анкетирование («Анкетирование альтернативных инновационных школ г. Рязани», «Библиотека в помощь учебному процессу», «Библиотека в помощь воспитанию, организации детского чтения и досуга в семье» и др.), опросы («Выявление запросов и потребностей пользователей Компьютерного зала», «Литература патриотического характера в круге чтения членов клубов по интересам» и др.), анализ чтения (учителей, учащейся молодежи). Для сотрудников ЦБС были организованы заседания «круглых столов»: «Библиотеки ЦБС и образование», «Обмен опытом работы по программе „Библиотеки ЦБС и образование“.
Знания, полученные библиотекарями на методических мероприятиях, способствовали разработке авторских программ образовательной направленности:

  • „Школа информационной культуры“ (авторский коллектив во главе с Губаревой Р. М., директором МУК „ЦБС г. Рязани“), направленная на подготовку пользователя, способного ориентироваться в потоке информации и продуктивно использовать полученные знания и информацию, как в личных, так и в социально значимых целях;
  • „Школа для родителей“ (автор — Слободяник  О. Н., заведующий отделом читальных залов ЦГБ), способствующая оказанию помощи родителям в образовании и воспитании детей подросткового возраста через приобщение к библиотеке и книге;
  • „Я вхожу в мир искусства“ (автор — Строкова  Н. А., заведующий отделом литературы по искусству ЦГБ), являющаяся дополнительным материалом к программе художественного образования (МХК) в общеобразовательной школе и рассчитанная на работу с учащимися среднего и старшего школьного возраста;
  • „Развитие творческих способностей у детей коррекционных классов“ (автор — Григорьева  Л. Н., заведующий отделом массовой работы ЦГБ), направленная на развитие природного потенциала ребенка, пробуждение у детей стремления к общению, сотрудничеству библиотекарей и детей через книгу;
  • „Мой друг и помощник — компьютер“ (автор — Зубов  И. Е., ведущий инженер-электроник отдела автоматизации библиотечных процессов ЦГБ), помогающая в освоении компьютерной техники школьникам младших классов;
  • „Основы компьютерной грамотности“ (автор — Зубов  И. Е., ведущий инженер-электроник отдела автоматизации библиотечных процессов ЦГБ), способствующая обучению школьников старших классов основным навыкам работы с персональным компьютером и компьютерной техникой;
  • „Все тесно связано вокруг“ (автор — Сигарева  Н. В., заведующий сектором обслуживания библиотеки-филиала № 7), способствующая поддержанию и развитию интереса учащихся средних классов к окружающему миру, воспитанию бережного и созидательного отношения к нему;
  • „Край Рязанский — колыбель веков“ (автор — Сигарева  Н. В., заведующий сектором обслуживания библиотеки-филиала N 7) направленная на воспитание у детей и подростков чувства патриотизма, формирование устойчивого интереса к историческому и культурному наследию Рязанского края.

В рамках программы „Библиотеки ЦБС и образование“ оказывается методическая помощь библиотекарями общеобразовательных школ г. Рязани. Для них в ЦГБ были организованы и проведены (совместно с информационно-диагностическим (методическим) центром):

  • семинар:
    • „Формирование информационной культуры учащихся: пути взаимодействия ЦБС и школьных библиотек“;
  • заседания „круглых столов“:
    • „Обновление массовой работы“,
    • „Библиотеки в помощь учебному процессу“.

В библиотеке-филиале N 4 (Библиотечный центр экологического информирования и просвещения) для учителей и библиотекарей общеобразовательных школ микрорайона Горроща состоялся „круглый стол“ „Экологическое воспитание и просвещение учащихся: пути взаимодействия общеобразовательных школ и библиотеки“.
Библиотеки-филиалы N 7, 12 являются методическими центрами для школьных библиотекарей Октябрьского округа г. Рязани. Для библиотекарей состоялись:

  • заседания „круглых столов“:
    • „Школа и библиотека“
    • „Новые формы работы с читателями“
    • „Модернизация образовательного процесса“
    • „Работа библиотек в дни школьных каникул“.

Для библиотекарей общеобразовательных школ микрорайона Дашково-Песочня, ЦСДБ и ЦБС был организован смотр-конкурс профессионального мастерства „Мисс Библиотека“ (совместно с МУК „Культурно-досуговый центр „Октябрь“).
В целях обеспечения доступности правовой информации для населения и содействия реформе органов местного самоуправления в 1999 году была разработана целевая комплексная программа „Библиотека — центр муниципальной, правовой и социальной информации“. Работа по программе началась с проведения анкетирования „Информационные потребности населения и муниципальных служащих“ и „Проблемы формирования правовых знаний библиотечных работников“ с использованием анкет, разработанных научно-методическим отделом РОУНБ им. М. Горького.
Для руководителей и ведущих специалистов библиотек-филиалов ЦБС состоялись:

  • семинары:
    • „Библиотека — центр муниципальной правовой информации“
    • „Место публичной библиотеки в системе социальной защиты населения“ (с участием МУ „Рязанский городской центр социального обслуживания населения“);
    • „Библиотека — центр муниципальной, правовой и социальной информации“ (с участием Управления по координации работы представительств администрации г. Рязани и развитию МСУ, МУ „Рязанский городской центр социального обслуживания населения“, Комитета по делам семьи и беспризорности Молодежного Парламента Рязанской области);
  • заседания „круглых столов“:
    • „Библиотека — центр муниципальной правовой информации“ (с участием РОУНБ им. М. Горького);
    • „Правовое просвещение населения: пути сотрудничества библиотек с социальными институтами муниципального образования“ (с участием Рязанской Школы прав человека, общеобразовательной школы № 13, РОУНБ им. М. Горького).

В рамках программы в 1999 году был создан Центр правовой информации на базе ЦГБ им. С. А. Есенина. С 2003 г. развиваются центры (пункты) правовой информации в библиотеках-филиалах. Налажено сотрудничество с органами местного самоуправления, социальными службами города.
Целевая комплексная программа „Современные тенденции сохранности единого книжного фонда ЦБС г. Рязани“, разработанная в 2000 году, направлена на обеспечение длительной сохранности документов на традиционных носителях информации. Отделом хранения, организации и использования фонда совместно с другими отделами ЦГБ были организованы:

  • семинары:
    • „Изучение библиотечного фонда“
    • „Сохранность книжного фонда“
    • „Обеспечение сохранности документного фонда ЦБС: основные проблемы и современные подходы“ (с участием отдела книгохранения РОУНБ им. М. Горького);
  • заседание „круглого стола“:
    • „Правовые аспекты сохранности книжного фонда“
  • деловые игры:
    • „Проверка библиотечного фонда структурного подразделения“
    • „Работа с задолжниками — поиски новых путей“;
  • практикум:
    • „Анализ состава и использования библиотечного фонда“
  • групповая консультация:
    • „Обследование помещений и книжных фондов: Методика проведения“.

Целевые комплексные программы ЦБС реализуются путем внедрения программ развития библиотек:

  • „Пожилой человек в библиотеке: обслуживание читателей пожилого возраста в Центральной городской библиотеке им. С. А. Есенина“ (ЦБ)
  • “Библиотека „Бестселлер“ (ф.1)
  • „Возрождение“(ф.3)
  • „Библиотечный центр экологического информирования и просвещения“ (ф.4)
  • „Библиотека — информационный центр поддержки территории“ (ф.5,6,8,10)
  • „Библиотека. Книга. Семья“ (ф.7)
  • „Библиотека и семья“ (ф.9)
  • »Библиотечно-информационный центр национальной литературы «Содружество» (ф.14)
  • «Патриот», «Край Рязанский» (ф.15)

Все большую значимость для повышения профессионального мастерства библиотекарей приобретает проектная деятельность. Развитие библиотек в последние годы показало, что написание проектов является одним из основных способов привлечения финансовых ресурсов. Реализация проектов способствует совершенствованию или развитию определенных сфер и направлений библиотечной деятельности, улучшению качества библиотечных фондов, технической модернизации библиотек, консолидации с партнерскими организациями и, в конечном итоге, совершенствования библиотечного обслуживания населения города.
Овладение методикой разработки и реализации библиотечных проектов началось с изучения литературы ведущих отечественных и зарубежных специалистов, опыта работы других библиотек. В дальнейшем, для заведующих структурными подразделениями ЦБС в рамках «Школы руководителя» проводились:

  • групповые консультации:
    • «Что такое фандрайзинг, или Как просить деньги» (с участием НМО РОУНБ им. М. Горького)
    • «Развитие проектного управления ЦБС. Обзор фондов грантодателей»;
  • семинар-тренинг по написанию заявок на гранты (с участием РГПУ им. С. Есенина).

Хорошим стимулом для активизации этого направления деятельности стала поддержка в 2002 году Министерством культуры РФ, Управлением культуры администрации Рязанской области, Управлением культуры и искусства администрации г. Рязани проекта «Создание центров (абонентских пунктов) правовой информации в МУК „ЦБС г. Рязани“, благодаря которому были созданы 7 центров образовательно-правовой (ф.7), социально-правовой (ф.14), правовой (ф. 9,12), пунктов правовой информации (ф.1,8,10) во всех опорных библиотеках-центрах 8 округов г. Рязани. Благодаря реализации этого проекта население г. Рязани, в т. ч. молодежь, получило по месту своего проживания доступ к правовой и социальной информации местного, регионального и федерального уровней.
За 2001-2004 годы были написаны ряд заявок с проектами на участие в Федеральной целевой программе „Культура России“ (2001-2005 гг.)», Областной целевой программе «Культура Рязанской области (2001-2005 гг.)», Городской целевой программе «Развитие культуры и сохранение культурного наследия (2002-2004 гг.)». Проекты «Создание музея истории библиотек г. Рязани в ЦГБ им. С. А. Есенина», «Информационное обеспечение муниципальных учреждений культуры г. Рязани на базе ЦГБ им. С. А. Есенина», «Создание библиотечно-информационного центра национальной литературы «Содружество» на базе библиотеки-филиала N 14 МУК «ЦБС г. Рязани», «Автоматизация процессов получения, обработки и предоставления информации пользователям в ЦГБ им. С. Есенина» были поддержаны Управлением культуры и массовых коммуникаций Рязанской области и Управлением культуры и искусства администрации г. Рязани.
С целью качественного обновления дифференцированной системы повышения квалификации библиотечных работников ЦБС были написаны проекты:»Развитие системы повышения квалификации библиотечных работников МУК «ЦБС г. Рязани» в современных условиях«,»Инновационные формы повышения квалификации библиотечных работников МУК «ЦБС г. Рязани».
Все методические мероприятия проводятся с учетом категории работников, образования, стажа их работы, специфики отдельных библиотечных процессов. Для вновь поступивших на работу в ЦБС ежегодно организуется Практикум для новых сотрудников (адаптационный).
Специалисты со стажем повышают свою квалификацию в «Школе руководителя» и «Школе библиотечного мастерства».
Регулярно проводимые обзоры новых поступлений методической литературы, литературно-художественных журналов, тематические обзоры методических материалов способствуют развитию самообразования библиотекарей. Методические материалы используются также на занятиях производственной учебы в структурных подразделениях ЦБС. С целью координации работы по повышению квалификации составлен «Сводный план производственной учебы в коллективах структурных подразделений МУК „ЦБС г. Рязани“.
Помимо использования традиционных форм повышения квалификации (семинары, заседания „круглых столов“, групповые и индивидуальные консультации) постоянно ведется поиск современных и экономичных форм повышения квалификации.
Проанализировав деятельность ЦБС по повышению квалификации за последние годы, изучив потребности специалистов, профессиональную литературу, прогрессивный опыт работы других библиотек стали внедрять в практику работы новые формы обучения и обмена информацией.
Эффективной формой обучения кадров является Защита программ и проектов структурных подразделений ЦБС, авторских программ библиотекарей, в процессе которой на суд коллег представляются перспективные планы, идеи, разработки, проходит их совместное обсуждение, вырабатываются рекомендации и предложения по совершенствованию деятельности.
С 2002 года эти мероприятия проходят в рамках „Школы библиотечного мастерства“, на занятиях которой библиотекари демонстрируют свои новшества, идеи, мастерство, знакомятся с инновациями ЦБС.
Деловые игры все активнее используются в практике работы ЦБС. Играя, библиотекари моделируют конкретные производственные ситуации, анализируют их, что способствует развитию творческого мышления, формирование практических умений и навыков. Деловые игры, состоявшиеся в ЦБС („Проверка библиотечного фонда структурного подразделения“, „Работа с задолжниками: поиски новых идей“, „Анализ ситуаций“) помогли сотрудниками детально изучить тему, применить полученные знания на практике.
Работа творческой лаборатории направлена на создание условий для выражения творческой индивидуальности библиотекарей, носит проблемно — тематический характер. В ходе мероприятия дается теоретическое освещение вопроса, изучается практический опыт, намечаются перспективы. Различные методы обучения, используемые в программе творческой лаборатории дают возможность участникам не только получить новую информацию, но и выбрать оптимальную модель внедрения в практику работы своей библиотеки. Участие в творческой лаборатории способствует рождению новых идей развития библиотек. Темы творческих лабораторий определяются по итогам конкурсов профессионального мастерства, проводимых в ЦБС.
В 2001 году на базе библиотеки — филиала № 7 состоялась творческая лаборатория „Сохранение традиций и внедрение инноваций в выставочной работе ЦБС“ (для заведующих структурными подразделениями библиотек-филиалов ЦБС). Сотрудники библиотеки в 2000 году стали победителями Смотра — конкурса творческих работ библиотекарей ЦБС в номинации „Лучшая наглядная форма работы“ с выставкой — кроссвордом „Путешествие в Почемуляндию“.
В 2002 году по итогам конкурса на лучший библиографический обзор состоялись:

  • »Библиотечные традиции и инновации в информационно-библиографической работе: «Находка года» (на базе ЦГБ)
  • «Нестандартные подходы к использованию традиционных и новых форм массовой работы с читателями» (на базе библиотеки-филиала N 4).

Итоги конкурсов способствуют развитию еще одной инновационной формы — мастер-класса, на занятиях которого происходит передача теоретических и практических знаний по конкретной авторской программе. В ЦБС состоялись:

  • «Развитие творческих способностей у детей коррекционных классов» (автор — Григорьева  Л. Н., заведующий отделом массовой работы ЦГБ);
  • «Школа для родителей» (автор — Слободяник  О. Н., заведующий отделом читальных залов ЦГБ).

С инновационным опытом работы библиотеки — филиала N 1 по корпоративному комплектованию библиотечного фонда литературой, приобретенной и подаренной членами клуба любителей новинок художественной литературы «Литературный Четверг» коллеги познакомились в ходе экспериментальной площадки «Современные подходы к поиску альтернативных источников комплектования библиотечных фондов» (на базе библиотеки — филиала N 1). Новая форма занятий в системе повышения квалификации — часы профессионального общения. Во время проведения данных мероприятий поднимаются актуальные библиотечные проблемы, ведется поиск их решения, коллеги делятся опытом своей работы. Главной целью часов профессионального общения является побуждение библиотекарей к изменению своей деятельности путем предоставления новой информации, обмена мнениями.
Одной из современных и эффективных форм повышения квалификации является проведение Конкурсов профессионального мастерства, а также Конкурсов по различным направлениям деятельности библиотек, стимулирующих творческую и профессиональную активность библиотекарей.
С 2001 года ЦБС ежегодно принимает участие в областном конкурсе «Библиотека — своим жителям, жители — своей библиотеке». Лауреатами этого конкурса стали:

    в номинации «Городская (поселковая) библиотека — филиал:
    • библиотека-филиал N 8 за открытие на базе библиотеки читального зала (2001 г.);
    • библиотека-филиал N 4 за развитие Библиотечного центра экологического информирования и просвещения (2002 г.);
    • библиотека-филиал N 9 за создание на базе библиотеки клуба духовного и физического самосовершенствования „Помоги себе сам“ (2002 г.);
    в номинации „Конкурс творческих идей“:
    • Григорьева Л. Н., заведующий отделом массовой работы, за авторскую программу „Развитие творческих способностей у детей коррекционных классов“ (2001 г.);
    • Слободяник О. Н., заведующий отделом читальных залов, за авторскую программу „Школа для родителей“ (2003 г.).

В ЦБС организованы и проведены: смотр-конкурс творческих работ библиотекарей ЦБС (2000 г.), конкурс на лучший библиографический обзор, мини — конкурс „БИБЛИОГРАФиня“ (2001 г.), конкурс на лучший рекламный буклет (2002 г.). В 2004 году объявлен конкурс проектов на лучшее оформление вестибюля библиотеки. Победители конкурсов награждаются подарками и поощряются денежными премиями.
По итогам конкурсов составляются методические материалы (сценарии массовых мероприятий, паспорта книжных выставок, методические рекомендации по разным направлениям библиотечной деятельности). Таким образом, обобщается инновационный опыт работы библиотек и библиотекарей.
В помощь эффективной работе библиотек в ЦГБ разработаны и изданы методические рекомендации: „Этапы создания профилированного структурного подразделения“, „Проверка библиотечного фонда“, „Подготовка и проведение социологического исследования“, „День славянской письменности и культуры“, „В помощь организации и проведению мероприятий к Дню города“,»Методические рекомендации по организации и проведению «Дня книги» и другие.
Новой формой работы по повышению квалификации в системе учебы кадров ЦБС, организации свободного времени и отдыха библиотекарей является единственный среди муниципальных библиотек города Клуб профессионального общения «КНИГИня» (председатель — Екимова  Е. Н., Заслуженный работник культуры РФ, ведущий библиотекарь отдела организационно — методической работы ЦГБ). Идея создания клуба профессионального общения сформировалась к концу 1999 года, как переход к нетрадиционной форме работы с библиотекарями, в основу которой положен поиск творческих находок в повседневной профессиональной работе и развитие творческого потенциала сотрудников. К настоящему времени состоялось 14 заседаний клуба. Тематика проводимых заседаний разнообразна: методическая деятельность и время, библиотека будущего (защита проектов), мир наших интересов и увлечений, секреты профессионального мастерства, юбилеи деятельности отделов ЦГБ им. С. Есенина и другое. Работа клуба строится так, чтобы каждый его участник смог проявить свои лучшие профессиональные и личные качества. Активное участие в организации и проведении клубных мероприятий принимают молодые библиотекари.
Востребованность и роль библиотек системы на современном этапе постоянно растет. ЦБС является базой проведения методических мероприятий для библиотечных специалистов области.
На базе ЦГБ им. С. Есенина состоялись:

  • Совет библиографов библиотек г. Рязани;
  • семинары:
    • «Эстетическое воспитание читателей в библиотеке» (для сельских библиотекарей Рязанской области)
    • «Библиотечное обслуживание инвалидов» (для библиотекарей Рязанской областной специальной библиотеки для слепых). Совместно с РОУНБ им. М. Горького организовали и провели:
    • «Методический день в ЦГБ им. С. А. Есенина» (для методистов библиотек г. Рязани)
    • совещание-семинар для заведующих отделами обслуживания ЦБС Рязанской области по теме «Библиотека и образование».

Опыт работы библиотек ЦБС был представлен на:

  • VII Ежегодной сессии конференции РБА в г. Ярославль (выступление заведующего организационно-методического отдела ЦГБ  Н. А. Марковой на тему «Библиотеки ЦБС и образование»);
  • Международной научно-практической конференции «Есенин и поэзия России ХХ-ХХI веков: традиции и партнерство» в селе Константиново (выступление заведующего отделом читальных залов ЦГБ  О. Н. Слободяник «Деятельность ЦГБ им. С. А. Есенина по пропаганде есенинского поэтического наследия»);
  • Всероссийского семинара «Экология и культура» в РОУНБ им. М. Горького (выступление заведующего отделом организационно-методической работы ЦГБ  Л. В. Ростиловой «Библиотека как центр экологической культуры и информации: деятельность МУК «ЦБС г. Рязани»);
  • семинаре — совещании директоров ЦБС Рязанской области на тему «Библиотека на перекрестке культур» в г. Касимов (выступление заведующего библиотекой-филиалом № 14 Н. И. Анастасиной);
  • Коллегии при Главе администрации г. Рязани «Муниципальные библиотеки г. Рязани: проблемы ресурсной базы» (выступление директора МУК «ЦБС г. Рязани» Р. М. Губаревой);
  • Координационном Совете по молодежной и детской политике при Главе администрации г. Рязани «Пути сотрудничества муниципальных библиотек г. Рязани и органов местного самоуправления в работе с детьми и подростками» (выступление директора МУК «ЦБС г. Рязани» Р. М. Губаревой);
  • Коллегии при Главе администрации г. Рязани»О ходе реализации городской целевой программы «Развитие культуры и сохранение культурного наследия (2002-2004 гг.)». Подпрограмма «Развитие библиотечного дела в г. Рязани» (выступление директора МУК «ЦБС г. Рязани» Р. М. Губаревой).

Сотрудники ЦБС обучаются на занятиях повышения квалификации в Рязанской областной универсальной научной библиотеки им. М. Горького, в Рязанском заочном институте (филиале) Московского Государственного университета культуры и искусства, на Факультете повышения квалификации работников культуры и искусства Рязанского областного института развития образования (РИРО); посещают методические мероприятия, проводимые библиотеками Рязанской области. Состоялось обучение:

  • на курсах повышения квалификации директоров муниципальных библиотек Рязанской области, организованных Факультетом повышения квалификации работников культуры и искусства РИРО (2002-2003 гг.);
  • на курсах библиографов, организованных Факультетом повышения квалификации работников культуры и искусства РИРО (2003 г.);
  • в школе-семинаре «Библиотека как центр экологической информации и культуры», организованной АПРИКТом и отделом экологической культуры РГЮБ (г. Москва) (2001 г.);
  • на семинаре-тренинге Школы им. Рудомино (ВГБИЛ) «Проектное развитие библиотек» (2001 г.);
  • на информационно-обучающем семинаре «Деятельность Центров немецкой культуры: Возможности популяризации немецкого языка и культуры с помощью печатных изданий российских немцев», организованном Международным Союзом немецкой культуры (г. Москва, 2001 г.) и других.

Библиотечные работники, не имеющие специального образования, повышали свою квалификацию в РЗИ(Ф) МГУКИ, организованном ГОУК «Центр повышения квалификации и переподготовки работников культуры и искусства» по программе «Основы библиотечного дела» (2000-2001 гг.).
С целью изучения опыта работы других библиотек сотрудники ЦБС принимали участие в работе:

  • Х Международной научно-практической конференции «Крым-2003»;
  • V, VI, VII, VIII Ежегодных сессий конференции РБА (секция «Публичные библиотеки»);
  • Межрегиональной методической конференции Центрального Федерального Округа «Новые таблицы ББК. Организация, технология, методика использования» (г. Тула);
  • Всероссийского научно-практического семинара «Библиотека и просвещение в области прав человека» (г. Москва, РГБ);
  • выездного семинара директоров ЦБС Рязанской области в г. Санкт-Петербург;
  • семинара «Организация досуговой работы в библиотеке с читателями-детьми» в Рязанской областной детской библиотеке;
  • семинара «Массовые методы консервации и предупредительный ремонт документов» в РОУНБ им. М. Горького;
  • «круглого стола» «Библиотека и молодежь: с книгой в будущее» в Рязанской областной юношеской библиотеке им. К. Г. Паустовского, и многих других.

Таким образом, в настоящее время в МУК «ЦБС г. Рязани» сложилась оптимальная система повышения квалификации библиотечных работников. Сравнительный анализ кадров в 2000-2003 годах показал, что уровень образования библиотечных работников постоянно повышается.


    2000 год
    Библиотечные работники — 109 
    из них:
    Имеющие высшее образование — 83, в том числе библиотечное — 58 
    Имеющие среднее специальное образование — 14 

    2001 год
    Библиотечные работники — 110 
    из них:
    Имеющие высшее образование — 91, в том числе библиотечное — 59 
    Имеющие среднее специальное образование — 11 

    2002 год
    Библиотечные работники — 113 
    из них:
    Имеющие высшее образование — 95, в том числе библиотечное — 64 
    Имеющие среднее специальное образование — 10 

    2003 год
    Библиотечные работники — 113 
    из них:
    Имеющие высшее образование — 96, в том числе библиотечное — 59 
    Имеющие среднее специальное образование — 11

Знания, приобретенные библиотечными работниками на методических мероприятиях способствуют совершенствованию работы с пользователями и улучшению качеству предоставляемых услуг, внедрению современных информационных технологий в библиотечные процессы, повышению общественного статуса библиотек ЦБС в системе социальных институтов города.

План
повышения квалификации библиотечных работников
МУК «ЦБС г. Рязани» (2000 — 2004 годы)

2000 год

  1. Семинары:
    • «Библиотека — центр муниципальной правовой информации» (Март)
      Категории участников: заведующие структурными подразделениями ЦБС
    • «Библиотека и окружающая среда» (Сентябрь)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
    • «Планирование работы в ЦБС» (Ноябрь)
      Категории участников: заведующие структурными подразделениями ЦБС
  2. Заседания «круглых столов»:
    • «Обмен опытом работы по программе „Библиотеки ЦБС и образование“ (Апрель)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
    • „Профилирование библиотек ЦБС и структурных подразделений ЦГБ“ (Октябрь)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
    • „Общедоступная библиотека: сочетание бесплатных и платных аспектов деятельности“ (Декабрь)
      Категории участников: заведующие структурными подразделениями ЦБС
  3. Деловая игра „Проверка библиотечного фонда структурного подразделения“(Апрель)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  4. „Школа руководителя“:
    • Защита авторских программ
    • Лекция „Психолого-педагогические особенности детей и подростков. Роль библиотек в воспитании подрастающего поколения“
    • Консультация „Что такое фандрайзинг, или как просить деньги“ (Март)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  5. Экспресс-контрольная „Работа с каталогами“ (Апрель)
    Категории участников: заведующие абонементами ЦБС
  6. Практикум для новых сотрудников (адаптационный) (Апрель)
    Категории участников: разные категории библиотекарей
  7. Групповые консультации (8) (В течение года)
    Категории участников: разные категории библиотекарей
  8. Защита авторских идей (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  9. Часы профессионального общения (12) (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  10. Клуб профессионального общения „КНИГИня“ (2):
    • „Ты мое васильковое слово…“: праздничное утро, посвященное Международному Женскому Дню — 8 Марта (Март)
    • „К Есенину от первого лица“ (Ноябрь)
      Категории участников: сотрудники ЦГБ им. С. Есенина
  11. Библиографические обзоры новых поступлений методической литературы, профессиональных периодических изданий (3). (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  12. Смотр-конкурс творческих работ библиотекарей ЦБС (В течение года)
    Категории участников: все категории библиотекарей

2001 год

  1. Семинары:
    • „Место публичной библиотеки в системе социальной защиты населения“ (Апрель)
      Категории участников: заведующие структурными подразделениями ЦБС
    • „Школа информационной культуры“ (Октябрь)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
    • „Планирование работы в ЦБС“ (Ноябрь)
      Категории участников: заведующие структурными подразделениями ЦБС
  2. Заседания „круглых столов“:
    • „Библиотека — центр муниципальной, правовой информации“ (Март)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
    • „Библиотека для молодых: современная, интересная, необходимая“ (Май)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
    • „Семья. Библиотека. Школа: Опыт. Проблемы. Решения“ (Ноябрь)
      Категории участников: заведующие структурными подразделениями ЦБС
  3. Деловая игра „Работа с задолжниками: поиск новых путей“ (Март)
    Категории участников: заведующие абонементами ЦБС
  4. Мастер-класс „Развитие творческих способностей у детей коррекционных классов“ (Сентябрь)
    Категории участников: заведующие структурными подразделениями ЦБС
  5. Творческая лаборатория „Сохранение традиций и внедрение инноваций в выставочной работе ЦБС“ (Март)
    Категории участников: заведующие структурными подразделениями ЦБС
  6. Практикум для новых сотрудников (адаптационный) (Апрель)
    Категории участников: разные категории библиотекарей
  7. Групповые консультации (9) (В течение года)
    Категории участников: разные категории библиотекарей
  8. Часы профессионального общения (12) (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  9. Клуб профессионального общения „КНИГИня“ (3):
    • „Волшебный дар весны — любовь“: праздничное утро, посвященное Международному Женскому Дню — 8 Марта (Март)
    • »Мы рождены под созвездием «Библиотека» (к Общероссийскому Дню библиотек) (Май)
    • «Жемчужные зерна фонда ЦГБ им. С. А. Есенина» (Октябрь)
      Категории участников: сотрудники ЦГБ им. С. Есенина
  10. Библиографические обзоры новых поступлений методической литературы, профессиональных периодических изданий (4). (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  11. Мини-конкурс «Библиографиня» (В течение года)
    Категории участников: сотрудники ЦБС
  12. Конкурс на лучший библиографический обзор (В течение года)
    Категории участников: сотрудники ЦБС

2002 год

  1. Семинары:
    • «Формирование информационной культуры учащихся: пути взаимодействия ЦБС и школьных библиотек» (Март)
      Категории участников: заведующие читальными залами библиотек-филиалов ЦБС, библиотекари общеобразовательных школ г. Рязани
    • «Библиотека как центр экологической культуры и информации (на базе библиотеки-филиала N 4)» (Март)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
    • «Обеспечение сохранности документного фонда ЦБС: основные проблемы и современные подходы» (Октябрь)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
    • «Планирование работы в ЦБС» (Ноябрь)
      Категории участников: заведующиеструктурными подразделениями ЦБС
  2. Заседания «круглых столов»:
    • «Работа библиотек ЦБС по программе „Школа информационной культуры“: первые итоги и перспективы„(Сентябрь)
      Категории участников: заведующие читальными залами библиотек-филиалов ЦБС
    • “Краеведческая деятельность библиотек на современном этапе: новые задачи и новые возможности» (Октябрь)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  3. «Школа библиотечного мастерства» Заседания «круглых столов»:
    • «Работа библиотек ЦБС по программе „Школа информационной культуры“: первые итоги и перспективы» (Сентябрь)
      Категории участников: заведующие читальными залами библиотек-филиалов ЦБС
    • «Краеведческая деятельность библиотек на современном этапе: новые задачи и новые возможности» (Октябрь)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  4. «Школа библиотечного мастерства» Творческие лаборатории:
    • «Библиотечные традиции и инновации в информационно-библиографической работе: «находка года» (по итогам Конкурса на лучший библиографический обзор) (Март)
      Категории участников: заведующие структурными подразделениями библиотек-филиалов ЦБС
    • «Нестандартные подходы к использованию традиционных и новых форм массовой работы с читателями» (на базе библиотеки-филиала № 4) (Декабрь)
  5. Экспериментальная площадка «Современные подходы к поиску альтернативных источников комплектования библиотечных фондов» (на базе библиотеки-филиала № 1) (Март)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и библиотеками-филиалами ЦБС
  6. Практикум для новых сотрудников (адаптационный) (Апрель)
    Категории участников: разные категориибиблиотекарей
  7. Часы профессионального общения (10) (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  8. Защита программ и проектов структурных подразделений ЦБС (3) (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  9. Групповые консультации (11) (В течение года)
    Категории участников: разные категории библиотекарей
  10. Клуб профессионального общения «КНИГИня» (3):
    • «Широкая русская Масленица» (Март)
    • «Методическая деятельность и время» (Июнь)
    • «Библиотека в мире информации» (Октябрь)
      Категории участников: сотрудники ЦГБ им. С. А. Есенина
  11. Библиографические обзоры новых поступлений методической литературы, литературно-художественных журналов (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  12. Конкурс на лучший рекламный буклет (В течение года)
    Категории участников: сотрудники ЦБС

2003 год

  1. Семинары:
    • «Этика профессиональной деятельности библиотекаря. Тема 1: Библиотекарь — читатель» (Октябрь)
      Категории участников: заведующие абонементами библиотек ЦБС
    • «Библиотека — центр муниципальной, правовой и социальной информации» (Ноябрь)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
    • «Планирование работы в ЦБС» (Декабрь)
      Категории участников: заведующие структурными подразделениями ЦБС
  2. Заседания «круглых столов»:
    • «Библиотека. Экология. Актуальные проблемы» (Апрель)
      Категории участников: заведующие отделами и филиалами ЦБС
    • «Библиотека как центр диалога национальных культур» (на базе библиотеки-филиала № 14) (Апрель)
      Категории участников: заведующие филиалами ЦБС, представители национально-культурных организаций г. Рязани
    • «Правовое просвещение населения: пути сотрудничества библиотек с социальными институтами муниципального образования» (Октябрь)
      Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
    • «Роль библиотек в профилактике асоциальных явлений в обществе» (Ноябрь)
      Категории участников: заведующие филиалами ЦБС
  3. «Школа библиотечного мастерства» Мастер-классы по авторским программам:
    • «Я вхожу в мир искусства» (история русской живописи с древнейших времен по настоящее время) (автор — Строкова  Н. А., зав. отделом литературы по искусству ЦГБ) (Март)
      Категории участников: заведующие читальными залами библиотек-филиалов ЦБС
    • «Школа для родителей» (Работа с родителями детей подросткового возраста) (автор — Слободяник  О. Н., зав. отделом читальных залов ЦГБ) (Сентябрь)
    • «Все тесно связано вокруг» (автор Сигарева  Н. В., зав. сектором обслуживания библиотеки-филиала № 7) (Апрель)
  4. Выездной методический день «Новые подходы к организации краеведческой работы в библиотеке: деятельность Краеведческого зала и Зала-музея Боевой Славы на базе библиотеки-филиала № 15» (Май)
    Категории участников: заведующие библиотеками-филиалами ЦБС
  5. Деловая игра «Анализ ситуаций» (Октябрь)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  6. Практикум для новых сотрудников (адаптационный) (Апрель)
    Категории участников: все категории сотрудников
  7. Часы профессионального общения (9) (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  8. Защита программ и проектов структурных подразделений ЦБС (3) (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и филиалами ЦБС
  9. Групповые консультации (10) (В течение года)
    Категории участников: разные категориисотрудников
  10. Клуб профессионального общения «КНИГИня»:
    • «Созвездие Муз прекрасных» (Март)
    • «Секреты профессионального мастерства» (Апрель)
    • «Спаси и сохрани» (к 25-летию образования отдела хранения, организации и использования фонда ЦБС) (Октябрь)
      Категории участников: сотрудники ЦГБ им. С. А. Есенина
  11. Библиографические обзоры новых поступлений методической литературы, литературно-художественных журналов (В течение года)
    Категории участников: заведующие отделами ЦГБ и библиотеками-филиалами ЦБС


 

 наверх

Ищите на сайте:


Издания секции публичных библиотек
Тематический сборник
«Публичные библиотеки. Пути взаимодействия»

Выпуск 13. Третий всероссийский конкурс для муниципальных библиотек «Современные тенденции в обслуживании читателей. Непрерывное образование библиотекарей». Сборник лучших работ.

В Центральной публичной библиотеке г. Новоуральска
Подписка черезSubscribe.Ru
на нашу почтовую рассылку
Информационный бюллетень
«Публичная библиотека»

Полезные ресурсы


Редкое издание энциклопедии по истории Российской империи наложенным платежом, книги on-line, книги PDF.


© Разработка и поддержка — студия Виталия Комарова «Vitart»