Муниципальное учреждение культуры Лого Центральной публичной библиотеки Новоуральска Публичная библиотека Новоуральского городского округа
Страницы читателей
Страницы библиотекарей
Страницы библиотекарей / Главная / Издания секции публичных библиотек / Тематический сборник «Публичные библиотеки. Пути взаимодействия», выпуск 13 / Цыренова Т. Б. Байкальская межрегиональная библиотечная этношкола
«Публичные библиотеки. Пути взаимодействия»
Выпуск 13


Третий всероссийский конкурс для муниципальных библиотек
«СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОБСЛУЖИВАНИИ ЧИТАТЕЛЕЙ. НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКАРЕЙ»


СБОРНИК ЛУЧШИХ РАБОТ


Байкальская межрегиональная библиотечная этношкола

Цыренова Татьяна Бадмаевна
директор
Баунтовская централизованная библиотеч-ная система

* * *

671510, Республика Бурятия, Баунтовский р-н
с. Багдарин, ул. Ленина, 63
Телефон: (253) 51-3-57
Факс: 51-1- 58

Краткое содержание проекта:
Проект направлен на создание библиотечной этношколы по повышению квалификации библиотечных специалистов, работающих с коренным населением Байкальского региона — эвенками на базе информационного центра Баунтовской центральной районной библиотеки для обслуживания эвенкийского населения. Главный партнер проекта — Национальная библиотека РБ, являю-щаяся центральной библиотекой республики, в ходе реализации проекта будут использованы информационные и кадровые ресурсы НБ, часть занятий школы пройдет на её базе.

Федеральная и региональная значимость проекта:

  • Проект направлен на реализацию государственной национальной политики, базирующейся на положениях Конституции РФ, Конституции Республики Бурятия, Законов РФ и Республики Бурятия «О библиотечном деле», ФЗ «О гарантиях прав коренных малочисленных народов РФ», ФЗ «О языках народов Российской Федерации», Закона РБ;
  • Проект актуален и имеет практическую ценность для всех библиотек России в т.ч. Байкальского региона обслуживающих коренное население, опыт может быть тиражирован.

Социальная значимость проекта:
Проект направлен на защиту прав коренного эвенкийского населения Байкальского региона, содействует его социальной адаптации, культурной реабилитации в период социально-экономических реформ посредством повышения квалификации библиотечных кадров и качественной организации библиотечно-информационного обслуживания.

Новизна проекта:
Проект не имеет аналогов в профессиональной среде.

Обоснование заявки и описание проекта:
Главная цель проекта: Повышение качества библиотечно-информационного обслуживания эвенкийского населения Байкальского региона через формирование системы повышения квалификации библиотечных специалистов, работающих с этническим населением.
Задачи:

  • Организация системы повышения квалификации и специализации библиотекарей, работающих с эвенкийским населением.
  • Повышение профессионализма, общекультурного и общеобразовательного уровня библиотечных работников.
  • Установление корпоративных связей, интеграция, координация деятельности библиотек Байкальского региона, обслуживающих эвенкийское население, учреждений и организаций, занимающихся проблемами этноса.
  • Формирование единой информационной среды, создание корпоративных информационных ресурсов (сайта, электронного каталога и.т.д.).
  • ? Ликвидация цифрового неравенства в области повышения квалификации. Развитие интерактивных форм повышения квалификации кадров (дистанционное обучение),
  • Создание условий для транслирования этнознаний населению.
  • Формирование толерантного сознания у библиотечных работников и населения Байкальского региона.

Постановка проблемы:
Коренные малочисленные народы являются одной из самых социально — незащищенных категорий населения России. Сегодня перед ними стоят серьезные проблемы: утеря языка как главного признака нации, отторжение от традиционных видов хозяйствования, лишение прав на традиционное природопользование в связи с промышленным освоением исконных территорий коренных народов, безработица, низкий жизненный уровень. Многие из них находятся на грани полного исчезновения. В целях поддержки малых народов Организация Объединенных Наций объявила 1994-2004 годы Международным десятилетием коренных народов. Минувшее десяти-летие характеризуется развитием широкого общественного движения коренных малочисленных народов России за свои права. Изменилась государственная национальная политика, взявшая курс на поддержку возрождения, сохранения и развития малых народов, что получило законодательное подтверждение в виде федеральной целевой программы «Экономическое и социальное развитие коренных малочисленных народов Севера», «Дети Севера», ФЗ «О гарантиях прав коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока». Большая роль в претворении на-циональной политики государства принадлежит библиотекам, обслуживающим этническое население (ФЗ «О библиотечном деле»). Библиотеки Бурятии и всего Байкальского региона поддерживают общественное движение коренных народов за свои права и активно включились в проведение Международного 10-летие коренных народов мира. В Республике Бурятия, Иркутской и Читинской областях проживает один из самых древних коренных народов с уникальной самобытной культурой — эвенки. Эвенкийское население Байкальского региона обслуживают 22 муниципальные библиотеки.
Социальный заказ общества, новая библиотечная политика по сохранению и развитию национальной эвенкийской культуры потребовали от библиотек данных этнических регионов нового профессионального мышления, новых информационных ресурсов, научно-методического осмысления своей деятельности. За 10-летие библиотеками региона сделано немало: целенаправленно формируются и транслируются фонды документов на эвенкийском языке, созданы информационно-библиографические базы данных, проводятся социологические исследования и поисковые экспедиции по этнокультуре. Но, в тоже время необходимо отметить, что сдерживающим фактором для более качественного библиотечно-информационного обслуживания жителей — эвенков является кадровая проблема, недостаточный уровень профессиональной и общекультурной подготовки специалистов. Библиотекари зачастую не владеют спецификой обслуживания этногрупп, требующей от них определенных знаний по этнологии, этнографии, этнопсихологии, этнопедагогике, этноправу в целом, так и по истории, языку, культуре, социально-экономическим проблемам эвенкийского народа, в частности. Из 40 специалистов лишь два являются представителями коренной национальности. Специалисты других национальностей (преимущественно, русские и буряты) осуществляют работу в традиционном профессиональном русле, без учета этноп-сихофизиологических особенностей этноса, без должной мотивации. Между библиотеками слабо развиты профессиональные связи и сотрудничество, тогда как эвенкийское население широко проживает на всей территории Байкальского региона. Поэтому возникла необходимость создания межрегиональной этношколы — своеобразного учебного центра для обучения специалистов-библиотекарей минимуму этнознаний, методам и формам библиотечного обслуживания, для обмена опытом и установления корпоративных связей на базе информационного центра Баунтовской центральной районной библиотеки, имеющей инновационный опыт по обслуживанию коренного малочисленного населения РБ — эвенков.

Основанием для создания этношколы на данной площадке является наличие следующих базовых ресурсов:

Социальные ресурсы:

  • Компактное проживание этноса в районе. Баунтовский район является единственным в Республике Бурятия, имеющим статус эвенкийского.
  • Наличие слаженной социокультурной инфраструктуры: Ассоциации народов Севера Бурятии, информационного центра для обслуживания эвенкийского населения на базе Центральной районной библиотеки, Музея народов Севера Бурятии, эвенкийской школы-интернат, Эвенкийского культурного центра , эвенкийских народных ансамб-лей «Осикта», «Хосинкан» и др.
  • Отлаженная система сотрудничества с Комитетом по делам национальностей Правительства Республики Бурятия, с Министерствами культуры, образования, с Ассоциацией народов Севера РБ, с научными и образовательными центрами, с библиотеками, со средствами массовой информации и другими государственными и общественными организациями республики, занимающимися данной проблемой.

Экономические ресурсы:

  • Реализация районной Программы социально-экономического развития с разделом «Развитие коренного эвенкийского населения» (2003-2007 гг.), районной целевой Программы «Сохранение и развитие национальной эвенкийской культуры», подпрограммы «Библиотека — информационный центр по вопросам сохранения и развития национальной эвенкийской культуры»
  • ? Финансовая поддержка Правительства РБ администрации Баунтовского района, Национальной библиотеки РБ, Администрации Баунтовского района, эвенкийских семейно — родовых общин, Ассоциации народов Севера РБ и т.д. (Привлечение к реализации проекта партнеров по модулю «Государственные учреждения — частный бизнес общественные организации»).

Научные ресурсы:

  • Сотрудничество и опыт реализации совместных проектов с Бурятским госуниверситетом, Восточно-Сибирской Государственной Академией культуры и искусства, Бурятским научным центром СО РАН, Бурятским университетом, научно — ис-следовательским отделом Национальной библиотеки и др.
  • Результаты социологических исследований Баунтовской ЦРБ: «Портрет читателя-эвенка в современной социокультурной среде», «Этическое взаимодействие человека и природы в этнопедагогике эвенков», совместных проектов: анкетирования «Кадры в системе сохранения и развития национальной эвенкийской культуры», социологического опроса «Социально-экономическое положение эвенков Баунта: год - 2004», научно-этнографической экспедиции «По древним стойбищам эвенков».

Библиотечно-информационные ресурсы:

  • Наличие информационного центра для обслуживания эвенкийского населения на базе центральной районной библиотеки. Центр открыт в 2002 году при поддержке Института «Открытое общество» (Фонд Сороса).
  • Опыт 5-ти библиотек — филиалов, специализирующихся на работе по сохранению и развитию эвенкийской культуры, в т.ч. сельской библиотеки — музея (с. Россошино.).
  • Наличие информационных ресурсов: фонда документов на эвенкийском языке на традиционных и нетрадиционных носителях информации, электронного каталога «Эвентика», сайта и CD-ROM «Эвенкийская культура», правовых баз данных: «Спецсвязь», «Консультант Плюс», «Гарант», местных официальных актов, текущего выпуска информационного бюллетеня «Новые документы эвенкийской тематики», Летописей эвенкийских сел, и т.д.
  • Разработанная модель комплектования документов на эвенкийском языке.
  • Инновационные поиски и решения по методике библиотечного обслуживания коренного народа (особенности организации системы внестационарного обслуживания, координация деятельности с различными организациями и учреждениями). Открытие учебно-методического ресурсного центра «Юктэ». Реализация Программы повышения квалификации специалистов по этнокультуре. Обобщенный опыт и система разработанных методико-библиографических материалов.

Кадровые ресурсы:

  • Квалифицированные специалисты, имеющие стаж, опыт и достижения в библиотечно-информационной работе с эвенкийским населением.
  • Привлеченные специалисты: лекторы, консультанты из научных, образовательных и культурных центров, других библиотек Республики Бурятия.
Этапы реализации проекта

Подготовительный: 2005 год

  • Уточнение и согласование программы «Этношколы» с Национальной библиотекой РБ, БГУ, ВСГАКИ, БНЦ СО РАН, и другими партнерами. Оформление договоров сотрудничества.
  • Оформление Соглашения с РБА на предмет общественной сертификации этношколы.

Первый этап: февраль-март 2006 года.
Техническое оснащение школы:

  • Приобретение компьютерного и сопутствующего оборудования; средств высоко-скоростной доставки документов.

Второй этап: апрель — октябрь 2006 г.

  1. Создание информационной базы:
    • Подготовка информационных ресурсов (создание сайта этношколы, электронной БД «Библиотечное обслуживание эвенкийского населения» и т.д.).
    • Информационная поддержка этношколы (буклеты, календари, программы, публикации в СМИ)
  2. Открытие учебно-методического ресурсного центра «Юктэ» (техническое оснащение, учебно-методическое обеспечение, разработка программ обучения и т.д.)

Третий этап: ноябрь — декабрь 2006 год

  1. Проведение занятий в этношколе:
    • База — г. Улан-Удэ. Национальная библиотека Республики Бурятия. Знакомство с информационными ресурсами РБ;
    • База — с. Багдарин. Баунтовская центральная районная библиотека.
  2. Анкетирование участников этношколы.
  3. Круглый стол «Итоги и перспективы развития Байкальской межрегиональной библиотечной этношколы».
  4. Рекламно-издательская деятельность (публикации в СМИ, выпуск методико-библиографических материалов, тиражирование опыта).
  5. Подготовка финансового отчета.

Ожидаемый результат:

  • Формирование системы повышения квалификации библиотечных специалистов, занятых в обслуживании эвенкийского населения.
  • Повышение качественного уровня библиотечно-информационного обслуживания жителей — эвенков Байкальского региона.
  • Укрепление межрегиональных библиотечных связей.

Перспективы дальнейшей деятельности:

  • Предполагается дальнейшее развитие этношколы как постоянно действующего семинара с разнообразием форм и методов традиционного и дистанционного обучения;
  • Будут созданы корпоративные информационные ресурсы по этнокультуре эвенков;
  • Будет разработан и осуществлен совместный проект по изданию информационного библиотечного вестника «Улгур» (обмен опыта).

Состав участников проекта:

  • Баунтовская центральная районная библиотека:
    Цыренова Татьяна Бадмаевна - директор Баунтовской ЦБС, руководитель проекта;
    Аненхонова Светлана Владимировна — зав. отделом по социальной поддержке и развитию эвенкийского населения Администрации Баунтовского района, координатор проекта;
    Мурзакина Лариса Владимировна — зав. учебно-методическим центром «Юктэ», координатор и исполнитель проекта;
    Доржиева Светлана Базаровна — зав. информационным центром по обслуживанию эвенкийского населения ЦРБ, исполнитель проекта;
    Высотина Наталья Васильевна — зав. отделом обслуживания ЦРБ, исполнитель проекта;
    Шагдарон Цымжидма Ичигеевна — зав. отделом комплектования и обработки ЦРБ, исполнитель проекта.

Партнеры — участники проекта:

  • Министерство культуры РБ:
  • Национальная библиотека РБ;
  • Отделы культуры, центральные районные библиотеки, сельские филиалы Курумканского, Муйского, Северо-Байкальского, Закаменского районов РБ.
  • Управления культуры Иркутской, Читинской областей, областные, центральные районные библиотеки Иркутской и Читинской областей;
  • Бурятский научный центр СО РАН;
  • Бурятский госуниверситет;
  • Восточно-Сибирская академия культуры
  • Ассоциации коренных малочисленных народов Севера РБ, Читинской области, районов Бурятии;
  • Учреждения, организации Баунтовского района РБ, занимающие- ся проблемами коренного этнического населения;

Примерная программа:
Программа обучения включает общекультурные и библиотечно-информационные состав-ляющие и строится на сочетании теоретических, практических и наглядных форм и методов обучения.

Формы и методы обучения:
Коллоквиумы, лекции, семинары, круглые столы, открытые трибуны, практикумы, творческие лаборатории, экскурсии, презентации, интерактивные формы: деловые игры, тренинги.

1 этап

Место проведения: г. Улан-Удэ, Национальная библиотека РБ.
Тематика и формы занятий:

  1. Открытие этношколы. Коллоквиум — знакомство с участниками проекта;
  2. Круглый стол «Коренные малочисленные народы России: проблемы, перспективы, приоритеты»:
    Выступления:
    • «Национальная политика РБ и реализация Закона «О языках народов Республики Бурятия». Комитет по делам национальностей РБ
    • Коренные народы мира и устойчивое развитие мирового сообщества. Бурятский научный центр СО РАН
    • Эвенки Бурятии: социально-экономический и культурный портрет. Ассоциация народов Севера РБ
    • Библиоцентрическая модель политики сохранения и развития национальной культуры малочисленных народов Байкальского региона. Директор Национальной библиотеки Петухова  И. Д.
  3. Экскурсия по Национальной библиотеке:
    • Знакомство с отделом национальной и краеведческой литературы, Информационным центром по культурному туризму, с Интернет-центром, с отделом редких книг, с Книжной палатой РБ, с Региональным книжным центром и др.;
    • Презентация сайтов «Гостеприимная Бурятия», «Эвенкийская культура» и других мультимедиаресурсов НБ.
  4. Консультации, технологический практикум: «Комплектование национальных фондов РБ», «Реализация Закона РБ «Об обязательном экземпляре документов РБ».
  5. Экскурсия в Бурятский научный центр СО РАН:
    • Знакомство с библиотекой БНЦ, с книжными раритетами и научными трудами БНЦ;
    • Ознакомительные лекции: «Основы этнонаук», «Эвенки: века и судьбы», «Традиционная культура эвенков». канд. и докт. ист. и геогр. наук БНЦ
  6. Экскурсия в Восточно-Сибирскую академию культуры и искусства:
    • Круглый стол «Подготовка библиотечных кадров для Байкальского региона: проблемы и перспективы»;
    • Мини-лекция «Социологические методы в работе библиотек»;
    • Социально-психологический тренинг «Библиотека и читатель».
  7. Экскурсия в Бурятский государственный университет:
    • Знакомство с эвенкийским отделением. Творческая лаборатория преподавателя, канд. фил. наук Е. Ф. Афанасьевой;
    • Презентация изданий БГУ по истории, культуры эвенкийского народа.
  8. Посещение этнографического музея под открытым небом (Верхняя Березовка):
    • Знакомство с семейским, бурятским, эвенкийским комплексами.
  9. Посещение республиканского Информационного центра эвенкийской культуры «Ару»:
    • Презентация сайта Центра, текущего информационного бюллетеня.
  10. Встреча с руководителями национальных эвенкийских СМИ: телепрограммы «Улгур», радиопередачи «Биракан».
  11. Экскурсия в Музей истории Бурятии им. Хангалова.

Ежедневно будут проводиться дискуссии, обмен опытом на тему дня «Открытая трибуна».

2 этап
Место проведения: Баунтовский эвенкийский район РБ, с. Багдарин. Центральная районная библиотека.

  1. Блок «Знакомьтесь, Баунтовский район»:
    Встреча с главой района, руководителями учреждений и организаций.
    Выступления:
    • Реализация районной программы «Сохранение и развитие национальной эвенкиской культуры». зав. отделом культуры Л. А. Орхокова
    • «Библиотеки в инфраструктуре местного сообщества». директор ЦБС  Т. Б. Цыренова
  2. Знакомство с Центральной районной библиотекой и информационным центром для обслуживания эвенкийского населения:
    Выступления-презентации:
    • «Библиотеки - международному десятилетию коренных народов мира»;
    • Фонды документов на эвенкийском языке и модель комплектования документов эвенкийской тематики Баунтовской ЦБС;
    • Электронный каталог «Эвентика», информационные ресурсы ЦБС: «Бюллетень документов эвенкийской тематики, поступивших в библиотеки Республики Бурятия», «Календарь знаменательных дат», CD-ROM «Приглашаем в Баунт» и т.д;
    • Инновационно-методическая деятельность библиотек Баунтовской ЦБС. Учебно-методический центр «Юктэ». Районная программа повышения квалификации специалистов по этнокультуре;
    • Международные и российские фонды поддержки развития национальных культур. Грантовая деятельность библиотек ЦБС;
    • Социологические исследования библиотек Баунта: «Портрет читателя эвенка в современной социокультурной среде», «Этноэкологические традиции в семейном воспитании детей - эвенков» и др;
    • Издательская деятельность библиотек ЦБС.
  3. Показательные мероприятия:
    • Библиотечное обслуживание оленеводов. Выезд на оленеводческую ферму «Видео-салон на колесах» (видеопоказ республиканских телепрограмм <Улгур>, обмен книг);
    • Мастер-класс заслуженного работника культуры РБ Серовой О.В. «Созвездие культур у Белой горы» (воспитание толерантности);
    • Литературно-музыкальный праздник «Певцы земли эвенкийской»
  4. Экскурсия в Музей народов Севера Бурятии:
    • Мини-лекции «Эвенки Баунта: исторические хроники», «Религиозные представления эвенков», «Экологические традиции эвенков» (видеоряды «Обряды», «Святые места», «Календарь природы»);
    • Презентация документального фильма швейцарского кинодокументалиста, посвященного баунтовским эвенкам «Траумцайт».
  5. Экскурсия в Центр эвенкийской культуры. Знакомство с декоративно-прикладным искусством эвенков.
  6. Знакомство с эвенкийской школой интернат:
    • Круглый стол «Библиотеки и школы: грани сотрудничества»;
    • Открытый урок «Творчество Галины Кэптукэ» (по курсу «Литература народов Севера»);
    • Презентация школьной газеты «Улгур» («Разговоры»).
  7. Выезд в Россошинскую сельскую библиотеку-филиал. Знакомство с библиотекой-музеем эвенкийской культуры.
  8. В ходе занятий этношколы будут проведены:
    • Конкурс грантовых проектов и идей;
    • Ситуативная игра «Толерантность в библиотеке»
  9. Заключительные мероприятия:
    • Круглый стол «Итоги и перспективы развития Байкальской межрегиональной этношколы». Принятие решений и рекомендаций;
    • Анкетирование участников;
    • Публикации в республиканской и местной печати, выпуск телерадио передач.

“Создание учебно-методического ресурсного центра “Юктэ”

Краткое содержание проекта:
Проект направлен на создание учебно-методического ресурсного центра для обучения и непрерывного профессионального совершенствования специалистов культучреждений, работающим с эвенкийским населением Баунтовского района. В ходе осуществления проекта будут созданы полноценные условия для систематического и непрерывного образования специалистов. Проект предполагает формирование фонда учебно-методических документов на традиционных и нетрадиционных носителях, создание справочно-поисковых баз данных, современное техническое оснащение центра, что позволит качественно улучшить профессиональную подготовку специалистов культучреждений и нацелить их на решение творческих задач.

Пояснительная записка:
Проект будет реализован при организационной и методической поддержке Национальной библиотеки Республики Бурятия как регионального центра информации по вопросам возрождения, сохранения и развития культуры и искусства народов Бурятии, координационного и научно-методического центра для библиотек Республики Бурятия.

Постановка проблемы:
Народы Севера в процессе экономической реформы, связанной с переходом к рыночной экономике, оказались наиболее ущемленными в экономическом, социальном, правовом и культурном отношении. Подавляющее большинство северян, живет за чертой бедности, разрушены традиционные виды хозяйствования и промыслов, интенсивные темпы утраты языка сопровождаются исчезновением древнейшей самобытной культуры, традиций и обычаев народа. Север Бурятии, являющийся ареалом расселения коренного эвенкийского народа, занимает более 40% территории Республики Бурятия. К районам Крайнего Севера и приравненным к ним местностям отнесены 6 административно-территориальных образований РБ. Общая численность коренного эвенкийского населения — 1800 чел.
Баунтовский район — единственный в РБ имеет статус национального эвенкийского района. В районе 5 населенных пунктов компактного проживания коренного малочисленного народа — эвенков, их численность составляет 665 чел. На территории района — 2 эвенкийских сельских ад-министраций: Усойская и Усть-Джилиндинская. Действует районная Ассоциация народов Севера, Центр эвенкийской культуры, Музей народов Севера Бурятии. Шесть библиотек и шесть клубов района обслуживают села компактного проживания эвенков.
На протяжении последних лет учреждения культуры Баунта работают по целевой Программе «Сохранение и развитие национальной эвенкийской культуры». В Центральной районной библиотеке открыт информационный центр по обслуживанию эвенкийского населения, создана обширная база данных «Эвентика» по всем вопросам этноса. Функционируют эвенкийский национальный ансамбль песни и танца «Осикта» — лауреат Государственной премии РБ и детский образцовый ансамбль «Хосинкан». В целях совершенствования культурного обслуживания эвенкийского населения проведены социологические исследования: «Портрет читателя - эвенка в современной социокультурной среде», «Кадры в системе сохранения и развития национальной эвенкийской культуры», «Социально-экономическое положение эвенков Баунта: год - 2004». Результаты их свидетельствуют о том, что, положительно оценивая деятельность библиотек и других учреждений культуры по формированию национального фонда документов, по организации и проведению культурных мероприятий, жители — эвенки все же высказали неудовлетворенность уровнем и качеством профессиональной подготовке кадров работающих по проблемам сохранения и развития эвенкийской культуры.
Поэтому, сегодня перед учреждениями культуры Баунта стоят проблемы по качественному улучшению профессионализма специалистов. Возросшая самостоятельность в определении содержания и методов работы требует научности, творческой инициативы, знания национальной эвенкийской культуры, нового профессионального мышления, учета специфики национального характера и условий проживания и хозяйствования этноса.
Учебно-методический ресурсный центр будет призван содействовать расширению общекультурных, этнологических и профессиональных знаний специалистов культучреждений Баунта и качественному улучшению культурного обслуживания эвенкийского населения.

Цель:
Создание условий для непрерывного повышения квалификации специалистов учреждений культуры, работающих с коренным населением Севера Бурятии — эвенками.

Задачи:

  • Создание системы непрерывного повышения квалификации, разработка форм, методов, программ обучения;
  • Обеспечение современными информационными технологиями и техническими ресурсами;
  • Формирование системы информационного поиска и комплектования документов по проблемам культурного обслуживания этноса посредством установления партнерских связей с библиотеками и издающими организациями регионов Сибири и Дальнего Востока;
  • Создание правовой базы по этносу;
  • Создание эффективной системы распространения информации и обратной связи среди специалистов, обслуживающих коренное население;
  • Организация сбора, накопления передового опыта библиотек, клубов и других организаций по обслуживанию коренного малочисленного народа; обобщение опыта и издание методических пособий.

Значимость и новизна проекта:
Создание учебно-методического ресурсного центра позволит обучить специалистов библиотеки и других учреждений культуры специфике работы с национальными меньшинствами, обеспечить координацию деятельности учреждений, разработать программу по дальнейшей под-готовке и непрерывному профессиональному образованию кадров для поддержки и развития на-циональной эвенкийкой культуры.
Впервые в Республике Бурятия будет разработана модель учебно-методического ресурсного центра, что представит интерес для учреждений культуры Бурятии и других регионов, обслуживающих коренное население Севера.

Ожидаемый результат:

  • Проект положит начало формированию системы непрерывного повышения квалификации специалистов, обслуживающих эвенкийское население;
  • Проект позволит создать оптимальную систему информационного поиска, обмена и комплектования документов;
  • Проект расширит связи учреждений культуры Баунта с учреждениями и организациями других регионов.

Этапы реализации проекта:

  1. Заключение Договоров с партнерами об информационном и научно-методическом сотрудничестве (январь-февраль 2006 г.).
  2. Оборудование, оформление и техническое оснащение центра: приобретение оборудования для компьютерного класса и дистанционного обучения, домашнего кинотеатра (февраль-март 2006 г.).
  3. Формирование фонда документов правовой, учебной и методической литературы. Создание информационных баз данных (март-июнь 2006 г.).
  4. Разработка, экспертиза и апробация учебных программ (июль-октябрь 2006 г.). Рекламно-информационное сопровождение (буклеты, листовки).
    I — учебно — образовательная программа для специалистов, не имеющих специального биб-лиотечного и клубного образования «Биракан» («Ручеек»);
    II — учебно — образовательная программа для специалистов, имеющих среднеспециальное и высшее библиотечное и клубное образование «Бира» («Река»).
  5. Презентация учебно-методического ресурсного центра «Юктэ» (ноябрь 2006 г.).
  6. Подготовка и выпуск информационного вестника Центра (ноябрь 2006г)
  7. Освещение работы Центра в СМИ, выпуск рекламного буклета. (декабрь 2006 г.).

Состав участников проекта:

  • Центральная районная библиотека:
    Цыренова Татьяна Бадмаевна — директор Баунтовской ЦБС, руководитель проекта
    Мурзакина Лариса Владимировна — методист Баунтовской ЦБС, координатор и исполнитель проекта
    Шагдарон Цымжидма Ичигеевна — зав. отделом комплектования и обработки ЦРБ, исполнитель проекта
    Доржиева Светлана Базаровна — зав. информационным центром по обслуживанию эвенкийского населения ЦРБ, исполнитель проекта
    Цукова Елена Викторовна — библиограф ЦРБ, исполнитель проекта
    Высотина Наталья Васильевна — зав. отделом обслуживания, исполнитель проекта
    Михайлева Светлана Владимировна — методист районного Дома культуры
    Торгонов Владимир Михайлович - специалист по этнокультуре

Партнеры — участники проекта:

  • Национальная библиотека РБ;
  • Районная Ассоциация КМНС;
  • Центр эвенкийской культуры с. Багдарин;
  • Музей народов Севера с. Багдарин.


 

 наверх

Ищите на сайте:


Издания секции публичных библиотек
Тематический сборник
«Публичные библиотеки. Пути взаимодействия»

Выпуск 13. Третий всероссийский конкурс для муниципальных библиотек «Современные тенденции в обслуживании читателей. Непрерывное образование библиотекарей». Сборник лучших работ.

В Центральной публичной библиотеке г. Новоуральска
Подписка черезSubscribe.Ru
на нашу почтовую рассылку
Информационный бюллетень
«Публичная библиотека»

Полезные ресурсы


Редкое издание энциклопедии по истории Российской империи наложенным платежом, книги on-line, книги PDF.


© Разработка и поддержка — студия Виталия Комарова «Vitart»