Муниципальное учреждение культуры Лого Центральной публичной библиотеки Новоуральска Публичная библиотека Новоуральского городского округа
Страницы читателей
Страницы библиотекарей
Страницы библиотекарей / Главная / Издания секции публичных библиотек / Тематический сборник «Публичные библиотеки. Пути взаимодействия», выпуск 13 / Уфимцева Н. Л. «Непрерывное образование библиотечного персонала». Концепция
«Публичные библиотеки. Пути взаимодействия»
Выпуск 13


Третий всероссийский конкурс для муниципальных библиотек
«СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОБСЛУЖИВАНИИ ЧИТАТЕЛЕЙ. НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БИБЛИОТЕКАРЕЙ»


СБОРНИК ЛУЧШИХ РАБОТ


«Непрерывное образование библиотечного персонала».
Концепция

Уфимцева Надежда Леонидовна
Заведующая методико-аналитическим отделом
Централизованная библиотечная система

***
Каргапольская центральная районная библиотека
641920, Курганская область, р.п. Каргаполье, ул. Калинина, 25
Телефон: 8 (35256) 2-19-81
E-mail: kargbibl@kargapole.zaural.ru

Введение

Концепция описывает действующие модели непрерывного образования библиотекарей ЦБС, определяет цели и задачи обучения на различных этапах, пути достижения целей и задач непрерывного образования. Она исходит из анализа современной ситуации деятельности библиотек и учитывает проблемы развития библиотечного дела в районе, исходя из уровня профессиональной подготовки библиотекарей.
Содержание данного документа основано на том, что обновление знаний — это профессиональный рост персонала, которому способствует непрерывное индивидуальное и групповое образоване.

Проблемная ситуация


Библиотека в сельской местности сегодня единственное учреждение, представляющее бесплатное пользование книгой, обеспечивающее конституционное право каждого человека на свободный доступ к информации, знаниям, приобщению к культурным ценностям.
Вот почему проблема оптимизации и развития профессиональных кадров так важна. Наша ЦБС гордится стабильным кадровым потенциалом. В 34 муниципальных публичных библиотеках работает 56 человек, из них 39 — профессионалы со стажем работы от 10лет и выше, 13 имеют стаж до 10 лет, до 3 лет работает в библиотеках 3 человека.
Средне — специальное образование имеют 36 специалистов, в том числе 26 — библиотечное. Высшее — 11 человек, в том числе 4 — библиотечное.
Учатся заочно 2 специалиста, в т.ч. 1 в Челябинской академии культуры. В 2003 году закончили заочное обучение в Курганском областном училище культуры 2 специалиста. Текучесть кадров составляет 1%. Средний возраст персонала 42 года.
Тем не менее библиотечный персонал нуждается в переоценке своей деятельности, так как до сих пор присутствует некоторая доля консерватизма, недостаточная подготовленность к восприятию инноваций, низкий уровень самооценки.
Ему необходим комплекс социальных знаний, он должен уметь влиять на культурную атмосферу местного сообщества, в нем надо воспитать потребность в культурном обогащении, способность к интерпретации своего опыта, желание обмениваться с коллегами идеями, стремление к развитию библиотеки, видение ее перспективы.
Самостоятельно повышать уровень профессиональных знаний сельскому библиотекарю становится все труднее из — за отсутствия подписки на профессиональный журнал «Библиотека» во всех филиалах ЦБС. Его получает в двух экземплярах только Центральная районная библиотека. Один экземпляр выдается Отделом организации и использования книжных фондов (единственный в области отдел сохранился в нашей ЦБС) сельским библиотекарям, что крайне недостаточно при обширной сети библиотек — филиалов.
Профессиональные знания быстро устаревают, поэтому возникла необходимость создания эффективной системы повышения квалификации, в основе которой — изменение стереотипного представления о библиотеке и библиотекаре. Непрерывное образование — непременная составляющая образа жизни библиотечного работника.

Цели и задачи

Цели:

  • развитие информационного, творческого, исследовательского потенциала библиотекарей;
  • внедрение новых методов обучения;
  • повышение престижа библиотечной профессии и имиджа библиотек района.

Задачи:

  • содействие самообразованию и саморазвитию персонала;
  • определение стратегии развития сельской библиотеки в условиях местного самоуправления;
  • оптимизация традиционных методов библиотечной деятельности;
  • оптимизация модели дополнительной профессиональной подготовки для различных категорий обучающихся;
  • привлечение моральных и материальных средств ЦБС для поощрения творческих и инициативных работников.

Описание отдельных направлений концепции.

Блок  I. Система очного обучения сельских библиотекарей.


Семинары — наиболее традиционная форма обучения, которая остается главной на протяжении не одного десятка лет. Изменения в социально — экономической политике, финансовые трудности 90-х годов не отразились на их количестве, оно осталось неизменным — 4-5 семинара в год.
Библиотекари - не пассивные слушатели, а активные участники дискуссионно — совещательных семинаров в форме круглых столов, спор — клубов, научно — практических конференций, литературных праздников, акций, на которые приглашаются специалисты по обсуждаемому вопросу.
Пример тому круглый стол «Библиотека, молодежь, образование», на котором состоялся серьезный разговор по проблемам молодежи и роли книги в становлении молодых. Участниками его стали: специалист по делам молодежи администрации района, инспектора Районного отдела образования, директора школ, учителя — предметники, психолог областной юношеской библиотеки г. Кургана, чье выступление было посвящено проблемам социальной адаптации молодежи и ее профориентации. Разговор направляли и вели библиотекари.
Акция «Живи, библиотека!» с приглашением учителей, родителей, читателей — детей и взрослых, общественности, депутата представительного собрания района, СМИ, получила большой резонанс.
Все выступающие были единодушны в том, что библиотеки района находятся в критическом положении. Библиотекари привели убедительное и аргументированные факты снижения интереса к чтению, дали анализ состояния и использования книжных фондов, чем убедили присутствующих, что библиотеки не будут востребованы пользователем, если своевременно не принять меры по их комплектованию. Обращение участников акции ко всем заинтересованным лицам, выступление собравшихся были опубликованы газетой «Сельская правда». Результат акции превзошел наши ожидания. Благодаря главе администрации Каргапольского района Сухневу  В. Г., осуществляется гарантированное финансирование библиотек ЦБС, для чего в бюджет района заложены средства в сумме 160 тысяч рублей.
За последние годы на семинарах перед библиотекарями выступали: эколог, психолог, инспектор Районного отдела внутренних дел, краевед — историк, местные авторы и барды, директор Центра занятости населения, врач — нарколог, районный военком.
Программа семинаров предусматривает «библиотечную мозаику», которая проходит как театрализованные дайджесты по итогам работы за год, по какой — либо теме; показ фрагментов наиболее удавшихся мероприятий; «азбука» личного успеха в организации работы с пользователями, в установлении общественных связей.
Часто на семинарах мы играем, ибо в игре материал усваивается быстрее и прочнее, нежели его пассивно воспринимать. Другая положительная черта игры — отсутствие однообразия и монотонности. На семинаре по планированию работы в игре «Найди соответствие» состоялось знакомство библиотекарей с различными нетрадиционными формами кн. выставок. Давалось название выставки и три варианта ее формы. Нужно выбрать ту форму кн. выставки, которая соответствует именно этому названию, например: Книжная выставка «Брось всё и: читай»
Варианты ответов:
а) выставка — праздник
 б) выставка — размышление
в) выставка — призыв.
Рассматривая тему «Потребности читателей и внутренние резервы библиотеки», участникам семинара была предложена после обмена опытом ситуативная игра «Диалог с читателем», в ходе которой искали выход их конфликтных ситуаций с учетом знания профессиональной этики.
Выполнение практических заданий способствует закреплению теоретических знаний, полученных на семинаре. После консультации методиста об организации конкурсов в библиотеке, библиотекари, разбившись на группы, придумывали названия конкурсов, определяли сроки и этапы их проведения, составляли программу; а прослушав рекомендации о подготовке и проведению анкетирования, как средства изучения пользователей, составляли вопросы анкет на четыре заданные темы: «Читаем о природе», «Библиотека в вашей жизни», «Новое поколение выбирает», «Изучаем интересы пользователей», после чего состоялось коллективное обсуждение анкет.
Стало традицией готовить к каждому семинару пакет документов: списки методической литературы в помощь работе по какому — либо направлению, условия конкурсов, описание опыта, календарь знаменательных и памятных дат Каргапольского района, сценарии массовых мероприятий, разработанных не только специалистами центральной районной библиотеки, но и сельскими библиотекарями, присланными в «копилку», которая представляет собой папку из 50 самых разнообразных по формам, тематике, жанрам сценариев, которыми с удовольствием пользуются коллеги ЦБС.
В рамках клуба «Библиотекарь» состоялись не только профессиональные диалоги «Библиотечные услуги: проблемы и решения» (платный фонд, его использование сельскими библиотеками, изучение спроса пользователей и т.д.), дискуссия «Специализация и профильность библиотек. Готовы ли? Нужно Против?», »ток - шоу» «Что считать традицией и новаторством в работе. Я новатор или консерватор?», «Что такое модельная библиотека», конкурс знатоков современных библиотечных терминов и др. но и устраиваются театрализованные «библиотечные переменки», которые посвящены юбилеям библиотек и библиотекарей, проводятся библиотечные капустники к дню библиотек «ФУРОР» (фантазируй, увлекай, рассмеши, очаруй, развлеки) «Очарованные книгой», «Люди дела книжного».
К ним придумываются серьезные и смешные номинации: «Крутые доходяги» (кто спешит на семинар пешком, на велосипеде), «Самый запасливый» (больше всех берет книг в МБА) «Музейный экспонат» (мужчина-библиотекарь, собирающий старинные предметы быта), разыгрываются сценки из жизни филиалов, планируются выезды на природу, что сближает коллектив, помогает нам лучше и всесторонне узнать друг друга, дает новый заряд бодрости и уверенности в завтрашнем дне. Ежегодно поздравлять библиотекарей ЦБС приходит глава администрации района Сухнев  В. Г. или его заместитель по социальным вопросам Овчинникова  Т. Б. Участвуют в Дне библиотек и наши деловые партнеры, с кем библиотека активно сотрудничает не один год (райвоенкомат, центр занятости, учителя).
Администрация Отдела культуры (Ваганова Л.И.) и директор ЦБС (Чемякина В.С.) не скупятся на добрые слова, материальное поощрение лучших. Средства выделяет администрация района и частично используются средства, вырученные за счет оказания дополнительных платных услуг, перечень которых включает 26 пунктов.
В текущем году в День библиотек глава администрации района Сухнев  В. Г. устроил Прием для 15-ти достойных специалистов ЦБС, каждому вручена почетная грамота, ценный подарок, прозвучало музыкальное поздравление, а в конце все вместе с главой сфотографировались на память.
Открытием «сезона» клуба в 2004г. стала самореклама 5 библиотек — юбиляров, которым исполнилось 50 и 55 лет. Каждая библиотека представила коллегам сочинение «Душа моя - библиотека», с интересом и доброжелательно воспринятое присутствующими. Сколько юмора, легкой грусти, светлых чувств, признания любви к книге, читателю, библиотеке и тем людям, которые помогли определиться когда — то в выборе профессии! Чтобы написать сочинение пришлось переосмыслить свое отношение к работе, место библиотеки в обществе, отразить стремление и жажду перемен, помечтать о будущем. Итогом стала заметка с одноименным названием в газету «Сельская правда», в которой автор попыталась дать читателю видение профессии «изнутри». Популяризации нашей профессии, к которой очень низок интерес молодежи, посвящена еще одна публикация в газете «Сельская правда» — «Я нарисую ваш портрет словами».
Творческая лаборатория, как одна из форм повышения профессионального уровня, проводится на базе лучших сельских филиалов и важна как для тех, кто готовится к встрече коллег, так и для тех, кто принимает участие в ее работе в роли гостя.
Первым необходимо тщательно проанализировать свою работу, кратко и точно сформулировать свое выступление, но как, чтобы одновременно разносторонне и глубоко отразить опыт деятельности своего учреждения. Гости тоже готовятся к краткому сообщению о своих удачах, находках, инновационных формах и методах в работе с пользователями.
Запоминающимся стали выезды в Усть-Миасскую сельскую библиотеку — центр эстетического воспитания подростков. Имидж библиотекаря и престиж учреждения на селе очень высок.
Тагильская библиотека — музей рукописной книги — ведет большую историко — краеведческую работу, посещение которой вдохновило нескольких библиотекарей на использование отдельных форм ее работы.
Много внимания уделяет визуальному ориентированию Черепановская библиотека, что не осталось незамеченным ее коллегами.
Как бы доходчиво и интересно не был дан теоретический материал, он требует закрепления, поэтому методисты готовят для участников практические задания. На творческой лаборатории «Группы читателей в библиотеке и их информационные потребности» в апреле текущего года на базе Краснооктябрьской поселковой библиотеки сельские библиотекари разрабатывали модель продвижения книги и чтения с учетом интересов различных читательских групп; составляли схему фандрайзинга, исходя из знания возможностей местного сообщества; приняли участие в ситуативной игре «Нормы библиотечной этики».
Во время таких встреч библиотекари еще раз убеждаются, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. В них живет потребность в неспешном общении, погружение в атмосферу творчества. В них формируется новый взгляд на свою деятельность, появляется желание к переменам.
Конкурсы профмастерсва — результативный фактор профессионального развития библиотекарей, стимул творческой активности — проводятся в ЦБС каждые два года. В них участвуют, помимо сельских библиотекарей, специалисты центральной районной и центральной детской библиотек.
«Лучший по профессии», «Мисс библиотекарь», «Библиотекарь, воспитай читателя!», «Библиотекарь года», «А ну - ка, ветераны!» — далеко не полный перечень названий конкурсов. Характер их различен: универсальные и тематические «Экология природы. Экология души», спонсором которого выступил комитет по охране окружающей среды и природных ресурсов (Усольцев В.П.); «Великий подвиг» (к 40-летию Победы).
Как правило, гостями конкурсов бывают главы муниципальных образований, на территории которых расположены библиотеки — участницы конкурса, начальник отдела культуры, режиссер народного театра, к замечаниям и пожеланиям которых прислушиваемся.
Программа конкурсов включает в себя задания: 1. Визитки библиотеки; 2. Блиц — опросы «Будем знакомы» с вопросами: «Что для вас эрудированный читатель: счастье или просто беда?», «Скажите, в библиотеке работать выгодно?», «Какого литературного героя Вы себе напоминаете?» и прочее; ситуационный диалог с читателем, сыграть картинку «библиотекарь - задолжник», причем роли исполняют литературные герои; реклама книги; интеллектуально — викторинный «Что? Где? Когда?»; «Библиотека: картотека:»; правильно ли мы говорим; конкурсы знатоков детской литературы; домашнее задание: подготовить плакат на тему:, составить список литературы по теме:, рассказать о картине и творчестве художника; провести театрализованный бенефис литературного произведения; предлагаются конкурсы-угадай мелодию, мое увлечение, поэтический, для болельщиков, и др.
Проходят конкурсы всегда зрелищно, эмоционально. Поражает артистичность конкурсанток, их фантазия, оригинальность, вкус при подготовке домашних заданий, «визиток». Очень нравится необычные литературные задания: выразить мораль сказки пословицей: определить по прочитанным книгам, записанным в формуляр, его владельца; «перевертыши», «путаница», др.
Победители конкурса получают ценные подарки, дипломы, звание «Лучший библиотекарь года». Материал о конкурсе публикуется в газете «Сельская правда».

Блок II. Обучение специалистов Центральной районной библиотеки

Час деловой информации — еженедельная учеба коллектива, где каждый — методист.
Программа часа составляется на учебный год с сентября по май и включает овладение как теоретическими, так и практическими знаниями; знакомство с новинками литературы; получение информации по различным направлениям библиотечной деятельности, в т.ч. с региональных, областных курсов, семинаров; обсуждение профессиональных проблем; проведение деловых игр; выполнение творческих заданий.
Не имея обширной профессиональной подписки (до 2004г. Получали только журнал «Библиотека», нынче выписали журнал «Библиотечное дело» и «Библиотечную газету»), очень скрупулезно работаем с каждой статьей, обсуждая преимущества, возможности тех или иных форм, сравниваем со своими опытом, учимся по новому мыслить.
С удовольствие слушаем сообщения с курсов, семинаров — тренингов, научно — практических конференций, которые проводятся в городах области и перенимаем интересный опыт. Самые актуальные темы освещает нам студент — заочник Челябинской академии культуры (Трунова С.Ю. — зам. директор по работе с детьми) — библиотечные исследования: их типы и характеристика; приемы ведения индивидуальной работы; разновидности рекламы и другое.
В текущем году на часе деловой информации состоялось знакомство с понятиями: «модельная библиотека», «миссия библиотеки», формирование читательских умений; обсуждались результаты анкетирования юношества «Выбор профессии», речевой этикет библиотекаря, конфликты и их причины, типы характеров, реклама в СМИ, условия конкурса между ЦРБ и ЦДБ «Реклама - путь к успеху»; выполняли практическое задание — знакомились с новыми правилами описания; творческое — сочиняли на заданные слова поэму и рассказ ; после чтения и обсуждения рассказа Т. Толстой «Огонь и пыль» каждый придумывал вопрос к произведению и так далее.
Одним из способов повышения творческой активности библиотечного персонала является разработка программ и проведение различных ежегодных районных конкурсов. Пример тому — конкурс «Теплый дом», результаты которого трудно переоценить. 17 библиотек и 34 сделали текущие ремонты на средства органов местного самоуправления, изменили интерьер библиотек, сделав их комфортней и привлекательней для своих пользователей. Выполнив условия конкурса, Краснооктябрьская, Усть — Миасская и Черепановская библиотеки стали победителями. Им присвоено звание «Теплый дом» и вручены портьеры и ковровые дорожки.
Конкурс «Откуда есть пошла Каргапольская земля», объявленной к 80-летию образования Каргапольского района, ставил цель — показать историю района через историю семьи, на примере нескольких поколений. В методкопилку поступили интересные сценарии мероприятий из Житниковской, Чашинской и Майской библиотек.
Конкурс между Центральной районной и центральной детской библиотеками «Реклама - путь к успеху» несомненно повлиял на целенаправленную рекламную деятельность обеих библиотек, что нетрудно проследить, так как библиотеки находятся в одном здании. Изменился не только внешний облик, но и продумано сотрудничество с газетой «Сельская правда», TV — 24 канал, пресс — службой администрации района, куда регулярно дается информация, фотографии, пресс — релизы массовых мероприятий, что способствует формированию положительного имиджа библиотек, привлечению внимания к их деятельности.
Участие в областном конкурсе «Библиотека года» на соискание премии губернатора Курганской области стало для библиотек ЦБС традиционным. Участие в конкурсе — это, в первую очередь, анализ своей деятельности, поиск сильных ее сторон, умение обобщить и грамотно представить работу учреждения, помогает самообразованию и самосовершенствованию, повышает уровень самооценки, вселяет уверенность в своих силах.
С 1998 года библиотеки пять раз были отмечены премиями: трижды — сельские филиалы, дважды — центральная районная библиотека, в 1998г. занявшая III призовое место с программой «Контакт» по работе с юношеством, в 2004 году — I место и премия 25 тыс. рублей.
Материал на конкурс оформлен в виде журнала «Наша библиотека», каждый раздел которого имеет свое цветовое решение и несет определенный настрой и информацию. Размещен на 33 страницах без приложений. А так он выглядит в миниатюре. (фрагменты)

Ориентируясь на изменившиеся запросы читателей, исходя из имеющейся материально-технической базы, имея перед собой цель — ускорение развития библиотеки, Центральная районная библиотека разработала в 2004 г. корпоративный проект «Краеведение - дело вечное», которым заявилась на участие в Федеральной целевой программе «Культура России» (2001 — 2005 г.г.) — подпрограмма «Развитие культуры и сохранение культурного наследия России». Проект ставит достижимые цели: создание единого фонда краеведческих документов, подготовка и опубликование библиографических указателей краеведческого характера. Проект охватывает различные направления краеведческой деятельности ЦРБ — исследования, семинары — тренинги, научно — практические конференции, чтения; обмен литературой с нашей прародиной — г. Каргополем Архангельской области; формирование рукописного фонда произведений местных авторов, фонотеки и аудиоархива исполнителей авторской песни; предусматривает использование новейших технологий в издательской деятельности: выпуск указателей, сборников материалов местных краеведов — историков, летописей сел, учреждений, библиотек и др. Определяет круг социальных партнеров (Районный краеведческий музей, районный архив) в формировании фондов краеведческих материалов, их изучения и использования. Проект включает в себя смету расходов в 117,6 тыс. руб., в т.ч. бюджет района составит 57,3 тыс. руб. Любое участие в корпоративном проекте — своего роде учеба, уход от консерватизма, приобретение новых навыков и умений, попытка изменить профессиональное сознание, поиск современных путей решения вопросов. Позитивная оценка нашего проекта позволила бы ЦРБ приобрести новый компьютер, новые программы, и как результат, — ускорить внедрение новых технологий для более полного и оперативного обслуживания пользователей.

Блок III. заочная система повышения профмастерства библиотечного персонала ЦБС

Обеспечению постоянного обновления знаний и умений способствует конкурс рефератов, с положением о котором ознакомлены все библиотеки ЦБС:
Каждый член комиссии выставляет свою оценку, после чего выводится средний балл.
Для изучения предложено 29 тем. Каждый библиотекарь ЦБС выбрал тему, которая его интересует, по которой ему хотелось бы расширить круг знаний. В I этапе приняли участие 5 специалистов (за отсутствием разнообразия методического материала, большое количество человек привлекать не целесообразно) — 3 из ЦРБ и 2 — сельских библиотекаря. Оценены рефераты «Сохранность книжных фондов», «Клубы и объединения в библиотеках как одна из активных форм общения с читателем», получившие самые высокие баллы и отмеченные премиями. Рефераты на темы «Формы привлечения читателей в библиотеку», «Изучение читателя и чтения» — заслужили поощрения, но тема «Психология общения библиотекаря и читателя» не была раскрыта полностью. Тем не менее, все рефераты могут быть использованы как учебное пособие для начинающих путь в профессию и для углубленного изучения вопроса.
Конкурс рефератов продлится и в 2005 году.

Программа <Мастер - класс> — попытка систематизировать занятия по повышению квалификации соответственно профессиональному опыту различных категорий слушателей.

Резюме

Данная концепция является для методической службы руководством к действию, помогает четко и целенаправленно координировать и направлять обучение библиотечного персонала инновационным формам обслуживания пользователей, способствует повышению эффективности работы всех специалистов, их взаимному творческому обогащению, повышает уровень их компетентности, меняет их профессиональное сознание.


 

 наверх

Ищите на сайте:


Издания секции публичных библиотек
Тематический сборник
«Публичные библиотеки. Пути взаимодействия»

Выпуск 13. Третий всероссийский конкурс для муниципальных библиотек «Современные тенденции в обслуживании читателей. Непрерывное образование библиотекарей». Сборник лучших работ.

В Центральной публичной библиотеке г. Новоуральска
Подписка черезSubscribe.Ru
на нашу почтовую рассылку
Информационный бюллетень
«Публичная библиотека»

Полезные ресурсы


Редкое издание энциклопедии по истории Российской империи наложенным платежом, книги on-line, книги PDF.


© Разработка и поддержка — студия Виталия Комарова «Vitart»