Муниципальное учреждение культуры Лого Центральной публичной библиотеки Новоуральска Публичная библиотека Новоуральского городского округа
Страницы читателей
Страницы библиотекарей
Страницы библиотекарей / Главная / Издания секции публичных библиотек / Тематический сборник «Публичные библиотеки. Пути взаимодействия», выпуск 14 / «РАЗРЕШИТЕ ПРЕДСТАВИТЬСЯ...» — Централизованная библиотечная система им. В. Маяковского. (Основные сведения о библиотеке)
«Публичные библиотеки. Пути взаимодействия»
Выпуск 14


Четвертый всероссийский конкурс для муниципальных библиотек
«СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ОБСЛУЖИВАНИИ ЧИТАТЕЛЕЙ
Организация партнерства в поддержку чтения»


СБОРНИК ЛУЧШИХ РАБОТ


«РАЗРЕШИТЕ ПРЕДСТАВИТЬСЯ...»
(Основные сведения о библиотеке)

1. Основные сведения о библиотеке:
Централизованная библиотечная система им. В. Маяковского
Год основания — 1946;
Юридический статус: муниципальное учреждение культуры;
Источники финансирования:

  • городской бюджет;
  • внебюджетные источники.

Директор: Тихонова Татьяна Каллистратьевна, заслуженный работник культуры Российской Федерации.
Стаж работы в библиотеке — 28 лет;
В области культуры — 28 лет.
Факс /тел. (83130) 3-93-60.

Основной штат сотрудников — 98 человек;
Материально-техническое состояние:

  • помещение собственное, площадью 3438,3 кв.м,
  • оснащено библиотечным оборудованием,
  • техническая оснащенность (число единиц):
    • видеотехника — 4;
    • аудиотехника -3;
    • ПЭВМ — 46;
    • копировально-множительная техника — 3.

1.1. Структура библиотеки:

  • Отдел обслуживания:
    • абонемент;
    • читальные залы (общий, юношеский);
    • сектор учета и регистрации читателей.
  • Отдел комплектования литературы (г. Москва);
  • Отдел обработки новых поступлений и каталогизации книжных фондов:
    • Сектор реклассификации фондов и каталогов;
  • Отдел использования единого фонда с функциями книгохранения;
  • Информационно-библиографический отдел;
  • Отдел методико-инновационной деятельности;
  • Нотно-музыкальный отдел;
  • Отдел искусств;
  • Молодежный библиотечно-информационный отдел;
    • сектор делового чтения;
  • Отдел литературы на иностранных языках;
  • Сектор автоматизации;
  • Филиалы библиотеки — 3;
  • Отдел материально-технического обеспечения;
  • Переплетный отдел;
  • Канцелярия;
  • Бухгалтерия;
  • Административно-хозяйственный отдел.

1.2. Из истории основания библиотеки:
Как следует из сборника документов «Справочные материалы по истории Всесоюзного Научно-Исследовательского Института Экспериментальной Физики», в числе первоочередных задач на новом «объекте» было создание массовой библиотеки. Поста-новление Совета Министров СССР от 21.06.46 года реализовало эту задачу.
Как и «объект» библиотека пользовалась значительными льготами:

  • получала обязательный платный экземпляр литературы по математике, физике, химии, технике, художественной;
  • имела средства в долларах на подписку иностранных книг и журналов.

Созданная как библиотека № 11 (по аналогии с КБ -11), позднее была преобразована в городскую публичную библиотеку им. В. Маяковского.
Со дня основания и по настоящее время библиотека является информационно-образовательным и культурно-просветительным центром в городе.
ЦБС им. В. Маяковского является научно-методическим центром для библиотек различных ведомств города, оказывает им консультативную и методическую помощь.
Сегодня меняется роль библиотеки в обществе. Коллектив библиотеки находится в постоянном поиске: приобретаются новые, нетрадиционные источники информации, книжные фонды обновляются по содержанию, совершенствуются формы работы с читателями, используются современные компьютерные технологии.

2. Динамика объема и состава библиотечного фонда
Универсальный книжный фонд библиотеки по состоянию на 01.01.2006 г. составляет 648672 экземпляров единиц хранения: в том числе — книги, альбомы, периодические издания, информационные материалы, ноты, фоно и видеодокументы. Около половины фонда — художественная литература: русская и зарубежная классика, произведения современных авторов, поэзия.
Фонды учебной, справочной, деловой литературы по различным отраслям знаний позволяют читателям получать в библиотеке все, что нужно для учебы и профессиональной деятельности.
Библиотека располагает прекрасным фондом по искусству, фондом редких книг, в составе которого ценные дореволюционные издания, альбомы, книги-миниатюры.
Сформированы фонды нотных изданий, грампластинок, фоно-видеоматериалов. Богатый фонд периодических изданий включает более 400 названий газет и журналов.
Фонд библиотеки — многоотраслевой, комплектуется по разнообразным проблемам, темам, аспектам. В его составе преобладает научно-популярная литература (58,1%). Художественная литература составляет 39,6%, периодика — 12,5%.
Основные виды документов:

  • книг — 567284 экз.;
  • периодика — 79296 экз.;
  • ноты -2000 экз.;
  • нетрадиционные носители информации — 2092 экз.
    из них:
    • АВМ — 1713 экз.;
    • Электронные издания — 379 экз.
    • фонд литературы на иностранных языках — 7592 (книги — 6914 экз., периодика — 346 экз.).

Библиотека пользуется межбиблиотечным абонементом крупнейших московских библиотек: РГБ, ГПНТБ, библиотекой им. Ушинского, ВГБИЛ, ВЦНМедБ и др.

3. Приоритетные категории читателей и группы пользователей библиотеки
В библиотеке читают свыше 30 тысяч читателей. Практически каждый третий горожанин — наш читатель. Он идет в библиотеку не только за новинкой, но и за справкой, деловой и профессиональной информацией, учебной и справочной литературой.

  • Дети, учащиеся, молодежь;
  • Работники просвещения и образования;
  • Работники культуры;
  • Медики, специалисты здравоохранения;
  • Специалисты органов местного самоуправления;
  • Специалисты ВНИИЭФ;
  • Социально незащищенные группы населения (инвалиды, ветераны, лица пожилого возраста).

4. Основные направления деятельности ЦБС им. В. Маяковского

  • Историко-культурно — просветительское с организацией досуга населения города;
  • Библиотека — источник деловой и законодательной информации по проблемам местного самоуправления и в помощь социально-экономическому и культурно-образовательному развитию города: информационно-библиографическое обеспечение;
  • Автоматизация библиотечных процессов:
  • Организация и формирование фонда, информационно-поискового аппарата;
  • Инновационно-методическая деятельность;
  • Управление и организация работы с кадрами. Повышение квалификации библиотечных работников;

5. Разработаны и внедряются творческо-целевые программы:

  • Концепция компьютеризации библиотеки;
  • Концепция информационной, маркетинговой и инновационной деятельности библиотеки;
  • «Культура и дети»;
  • «Экология. Человек. Общество: экологическое просвещение и экологическая культура населения»;
  • «Библиотека и семья»;
  • «Культура мира и молодежь: роль библиотек в утверждении и реализации проекта ЮНЕСКО „На пути к культуре мира“;
  • Авторская программа „Под сенью дружных муз: союз литературы и музыки“;
  • „Интеллект против невежества: Программа развития МУК ЦБС им. В. Маяковского на 2006-2008 гг.“;
  • „Программа по созданию центра сохранения библиотечных фондов, каталогов, документов -
  • Электронный Архив“ на базе МУК ЦБС им. В. Маяковского»;
  • «Книга. Читатель. Библиотека»: программа — план социологического исследования на 1995 — 2008 годы«.

6. Профессионально — творческое состояние коллектива

В библиотеке работает 52 специалиста:
из них:

  • 38 (73,1%) имеют высшее образование,
  • 24 (46,2%) — высшее библиотечное,
  • 8 (15,4%) — среднее специальное.

Всего со специальным образованием 32 (61,5%) работника.

Повышение творческого и профессионального потенциала работников — важное направление деятельности библиотеки. Разработана программа повышения квалификации «Профессиональное мастерство. Информационная культура библиотечного специалиста», охватывающая самые разные направления:

  • Экономико-правовые основы деятельности библиотек;
  • Мир библиотек сегодня: изучение актуальных проблем библиотечной теории и практики:
  • Новые информационные технологии;
  • «Школа молодого библиотекаря» — начинающему специалисту;
  • «Через книгу — к культуре: начитанность, эрудиция, кругозор»;
  • Самообразование.

Ежегодно в соответствии с этими направлениями составляется программа повышения квалификации библиотекарей, например «Лекторий библиотечного работника на 2005-2006 г.г.», «Школа молодого библиотекаря»; «Школа компьютерных знаний».
Самообразование — предусмотрен ежедневный «библиотечный час» для сотрудников всех отделов библиотеки.
Курсы повышения квалификации.
Выездные командировки, стажировки в других библиотеках.
В рамках этих программ определены три группы библиотечных работников в зависимости от образования и опыта работы:

  • Руководители ведущих структурных подразделений, ведущие специалисты;
  • Библиотекари с высшим/средне специальным библиотечным образованием;
  • Библиотекари без специального образования.

В рамах «Лектория библиотечного работника» используются разнообразные фор-мы повышения профессионального и творческого мастерства библиотекарей: семинары, методические консультации, часы информации, обзоры, практикумы, «круглые» столы, Ярмарки творческих идей.
Разрабатывается цикл «Современный словарь современного библиотекаря: новые проблемы в современном библиотековедении». Подготовлены и изучены темы:

  • «Виртуальная библиотека: что это такое?»;
  • «Нетрадиционные носители информации и работа библиотек»;
  • «Проблемы комплектования фондов в современных условиях»;
  • «Мир Интернет»;
  • «Новые электронные носители информации»;
  • «Азбука общения или паблик рилейшнз библиотеки»;
  • «Повышение престижа библиотеки: создание положительного имиджа библиотеки и библиотекаря»;
  • «Электронные библиотеки в информационном пространстве»;
  • «Привлекательная библиотека или что может реклама?»;
  • «Проблемы новаций в работе детских и юношеских библиотек России» и т. д.

Видеообразовательный цикл на базе зала искусств рассчитан на все три группы обучающихся библиотекарей по проблемам литературы и искусства.
В «Школе компьютерных знаний» сотрудники обучаются навыкам владения компьютером, осваивают новые программы.
В «Школе молодого библиотекаря» (для молодых специалистов и библиотекарей, не имеющих специального образования) занятия проводятся по различным аспектам библиотечной деятельности:

  • этико-психологические особенности работы с читателями;
  • основы библиотечно-библиографических знаний;
  • организация деятельности различных структурных подразделений библиотеки;
  • информационно-массовая работа: методика и практика;
  • практические занятия (составление макетов выставок, различных видов обзоров, бесед, выполнение справок и поиск по СБА, участие в конкурсе на лучшую книжно-иллюстративную выставку и др).

В настоящее время 3 библиотекаря обучаются в ВУЗах: 1 — в аспирантуре Нижегородского государственного лингвистического университета, 1 — в Мордовском государственном университете на факультете «Библиотековедение» (второе высшее образование), 1 — в Нижегородском государственном лингвистическом университете (второе высшее об-разование). В библиотеке развита система наставничества: молодым сотрудникам оказывается консультативная и практическая помощь по освоению библиотечных технологий, ведется работа с резервом на выдвижение.
Представители библиотеки участники всероссийский совещаний, семинаров, научно-практических конференций:

  • «Молодые в библиотечном деле» (2003 г. Ижевск, 2006 г. — Москва);
  • школа-семинар по переподготовке библиотечных кадров по специальности «Менеджер библиотечного дела» (2004 г., АПРИКТ, Москва)
  • областное совещание руководителей библиотек Нижегородской области «Итоги деятельности библиотек в 2004 г.» (Нижний Новгород);
  • «Деятельность библиотек по информационно-библиотечному обслуживания юношества и молодежи в современных условиях» (2005, РГЮБ, Москва)
  • Краеведческая деятельность библиотек: изучение опыта работы на базе отдела краеведения НГОУНБ (2006г., Нижний Новгород);

Важнейшие социальные и производственные вопросы жизни коллектива обсужда-ются на профсоюзных собраниях, планерках, расширенных заседаниях ПК, администрации и ведущих специалистов, творческого — производственного Совета библиотеки.
Систематическая работа по повышению профессионального и творческого уровня сотрудников коллектива — залог качественного обслуживания пользователей, высокого престижа библиотеки в городе.

«ЧТЕНИЕ. КНИГА. БИБЛИОТЕКА»
Информационно-аналитическая справка

«Люди перестают мыслить, когда перестают читать»
Д. Дидро

«Каждый, умеющий читать, обладает могущественной силой, позволяющей ему развиваться, разнообразить свое существование, делать свою жизнь полной и значительной... Ничто не может оказать такого глубокого и длительного воздействия, как чтение; ничто не дает такого обилия чувств и знаний».
О. Хаксли

Для России отношение к книге вплоть до конца ХХ века было знаковым понятием. Существовало убеждение, что в процессе чтения происходит формирование основных стереотипов сознания, образа мира, которые затем проявляются в действиях, культурном поведении людей, в общественных пристрастиях, отношении к тем или иным социальным явлениям. «Ничто так не характеризует степень развития, степень общественной культуры, как уровень читающей публики в данный исторический момент... И стремления, и тревоги общества тотчас же отражаются на выборе книг», — писал знаменитый книговед Н. А. Рубакин.
Самые лучшие мысли свои люди отдавали книгам. Книга — самой важный хранитель и двигатель человеческой культуры. Это — величайшее создание человечества, которое неразделимо с библиотекой. Книга и библиотека — это кусочек человеческой жизни за сотни лет. Они содержат несметные богатства на малом пространстве... С ними мир становится безграничен. «Библиотеки - ячейки информационного общества, построенного на знаниях», — сказал ректор МГУ экономики, статистики и информатики, лидер образования 2005 г. В. Тихомиров.
Сегодня широкое распространение получила низкопробная литература. В стране высок удельный вес граждан, не берущих в руки книгу, не вовлеченных в книжную и литературную культуру. По данным Всероссийского конгресса в поддержку чтения в 2001 г. количество людей, не читающих книг, за период с 1994 по 2000 гг. увеличилось с 23% до 34%. В России в свободное время только треть населения занята чтением. Каждый десятый россиянин не читает газет. Решение этой проблемы требует объединения усилий не только библиотек, но и образовательных учреждений, го-сударственных структур, общественности, болеющей за сохранение духовного наследия страны.
В создавшихся условиях популяризация и продвижение идеи чтения как уникального, интеллектуального вида деятельности и состояния души приобрело важное значение. Задача, стоящая перед всеми образовательными, культурно-просветительными учреждениями, в том числе и библиотеками, остается прежней — через книгу и чтение способствовать духовно-нравственному становлению личности.
Центральной городской библиотеке им. В. Маяковского более полувека. За эти годы накоплен огромный опыт работы с книгой и читателем.
Универсальный библиотечный фонд насчитывает более 700 тыс. экземпляров единиц хранения. Это — книги, периодические издания, электронные документы, ноты, фото- и видеоматериалы. Около половины собрания составляет художественная литература: русская и зарубежная классика, произведения современных авторов и поэзия.
Фонды учебной, справочной, деловой литературы по различным отраслям знаний позволяют читателям получать в библиотеке все, что нужно для учебы и профессиональной деятельности. Библиотека располагает прекрасным фондом по искусству, фондом редких книг, в составе которого ценные дореволюционные издания, альбомы, книги-миниатюры.
Сегодня меняется роль библиотеки в обществе и время требует активных действий. Отсюда и постоянный поиск новых направлений деятельности, новых форм работы с книгой и читателем и освоение новых библиотечных технологий. Но приоритетным в работе остается помощь в культурном и образовательном процессе, удовлетворении деловых и профессиональных потребностей учащейся молодежи и преподавателей учебных заведений города. И второе — историко-культурное, то есть пропаганда материалов лучших образцов мировой художественной культуры и литературы, — приобщения к ним наших читателей.
Кризис чтения и продвижение книги в читательскую среду становится сегодня серьезной проблемой. Чтобы решить эти проблемы, мало просто выдать по запросу требуемую книгу. Необходимо находить такие формы и методы работы, чтобы усилить востребованность библиотечных услуг и привлечь большее количество читателей.
Ощутимых результатов в работе можно добиться, если рядом верные друзья и коллеги. Долгие годы дружбы и партнерства по пропаганде чтения, знаний и книги нас связывают с методическим объединением учителей словесников, литературным объединением «Саровские ключи», школьными библиотекарями, детским театром «Кузнечик», городским краеведческим музеем, Домом научно-технических работников РФЯЦ-ВНИИФЭ, творческими коллективами и объединениями и др.
Наши отношения строятся по схеме:

Библиотека — Партнер (напр.: секция учителей литературы и русского языка )

  • Переговорный процесс
  • Согласование позиций
  • Экспертная работа
  • Создание нормативный документов/ творческих программ

Наглядным примером подобного сотрудничества и продвижения книги может служить цикл «Современный литературный процесс». Цикл включает часы информации, лекции, уроки, книжно-иллюстративные выставки:

  • «Современный литературный процесс»;
  • «Нескучный книжный сад: Мир современной книги в сериях»;
  • День журнала ««Новый мир» в новом мире«: к 80-летию со дня основания»;
  • Литературный час»Проза и поэзия молодых на страницах журнала «Юность»;
  • «История через призму литературы»;
  • «Книга и книжная культура Руси» (цикл «Путешествие в Древнюю Русь);
  • «Современная русская поэзия»;
  • «Non fiction: никакого чтива (интеллектуальное чтение)»;
  • Книжные серии «Зеркало времени», «Мастера. Современная проза»;
  • Краеведческая книга;
  • «По страницам литературно-художественных журналов» и др.;
  • Индивидуальное и групповое информирование по заявленным темам;
    • День информации «Мир образования. Творческая педагогика. Развивающее обучение»;
    • Дни специалиста:
      • учителя русского языка и литературы;
      • учителя немецкого языка;
      • педагоги-психологи общеобразовательных школ;
      • социальные педагоги.
  • Цикл «Знакомьтесь, современный автор» (Д. Гуцко, Д. Быков, В. Пелевин и др.);
  • Цикл «Лауреаты Нобелевской премии»;
  • Цикл «Лауреаты премии в области литературы»;

Благодаря прочным связям с некоторыми классными руководителями (школы № 7 — Суздальцева  Н. В., № 5 — Пешехонова  О. П., № 19 — Струйникова  О. В., № 10 — Мухин  В. П., № 20 — Миронова  Н. Б. и Лыжова Т.А., № 11 — Шилина  С. А., Фокина  Н. Л., № 16 — завуч по учебно-воспитательной работе Маслова  Л. Д., лицей № 3 — Панчук  И. А., лицей № 15 — Бармасова  А. Т., гимназия № 2 — Советникова  С. И., Борина  Т. П. и др.), библиотека имеет возможность участвовать в проведении классных часов и родительских собраний. На подобные мероприятия всегда готовятся информационные сообщения, уроки внеклассного чтения, поэтические уроки и т.п. на заранее запрошенную тему, специальные памятки и буклеты. Это может быть информация о юбилее писателя, поэта или книги, разработанная памятка по культуре чтения, выпущен буклет об услугах библиотеки и т.д. В последнее время подобные мероприятия становятся праздником книги, информационные сообщения — трансформируется в викторину, а новинки литературы представляются в виде небольшого театрализованного спектакля. Подобные мероприятия эмоционально насыщены и надолго запоминаются. Несколько тем для встреч с учащимися: «Цветы умеют говорить, если в руки мастера попали...: цветы в легендах, преданиях, поэзии и музыке», «Однажды в старой Дании придумал сказку Андерсен...: урок внеклассного чтения по творчеству сказочника и викторина по его произведениям»,»Мир Игоревой песни: музыкальное воплощение «Слова о полку Игореве» в опере А. Бородина «Князь Игорь», «Сказки чистая душа: сказка в русском фольклоре, викторина по сказкам» и др. Эффективность мероприятий возрастает благодаря правильно спланированной, продуманной подготовке, редкий учащийся остается равнодушным и не обратит внимания на пропагандируемую книгу.
Совместно с Централизованной системой детских библиотек и библиотекой Управления образования библиотека представляет новые поступления учебной и методической литературы, ННИ на ежегодных августовских учительских конференциях. Доля новинок ЦБС им. Маяковского намного выше нежели других библиотек.
Тесное сотрудничество библиотеки и методического объединения учителей словесников развивается не один год. Секция учителей русского языка и литературы свои заседания трижды в год проводит на базе центральной библиотеки. Это всегда совместная работа по решению вопросов пропаганды книги и чтения и всегда актуальная информация для самих учителей.
Совместно принято решение по пропаганде лучших (классических) произведений художественной литературы привело к созданию цикла «Золотая полка классики», включившей в себя литературно-музыкальные композиции и вечера, интегрированные уроки, моно спектакли:

  • «Душа хотела б быть звездой: Ф. Тютчев. К 200-летию со дня рождения»;
  • в рамках авторской программы «Под сенью дружных муз»: интегрированные уроки:
    • «Питомцы чистых муз: Пушкинские темы в музыке А. Даргомыжского»;
    • «Неподвластные времени: И. Бунин и С. Рахманинов»;
    • «Песнь торжествующей любви: И. Тургенев и музыка. К 185-летию со дня рождения»;
    • «Как сердцу высказать себя: Ф. Тютчев и русский романс. К 200-летию со дня рождения» и др.

Состояние молодежного чтения и роль книги в культурном пространстве современных молодых людей, в частности студенчества, давно вызывает серьезное опасение.
В условиях информационной глобализации ослабление интереса к чтению — общемировая тенденция, а в России эта проблема приобретает более острый характер. Происходит не только отчуждение молодежи от книги, падение общей книжной культуры, но и утрата национальных традиций книжности.
Что же читает наша, саровская, молодежь? Где получает необходимую информацию? Как относится к библиотеке? На эти вопросы и другие проблемные вопросы можно получить ответ, проведя социологическое исследование. Деловое сотрудничество с Управлением образования, библиотекой СарФТИ позволило провести целый ряд таких исследований: «Информационные запросы и приоритеты в чтении юношества (Итоги социологического исследования)», «Книга в формировании экологической культуры»; экспресс-опрос «Все это хочется забыть, но знать об этом надо» для школьников. В целом, чтение нашей молодежи мало чем отличается от общероссийских показателей: преобладает деловое чтение.
Библиотечное обслуживание студентов и специалистов СарФТИ строится на основе Договора об информационном и консультационном обслуживании. Ежегодно для студентов проводятся:

  • Неделя информации «Учебно-образовательная литература — студенту» (с информацией в СМИ);
  • информация о новинках литературы по заявленным темам;
  • оказание помощи в комплектовании: библиотечный пункт с фондом учебной литературы по профилю подготовки специалистов;
  • организация и проведение мероприятий по вопросам культуры, искусства, языкознания (тематические встречи, вечера, обзоры, информационные сообщения);
  • цикл выставок:
    • «Имя веку дает ученый»;
    • «Биотехнологии в ХХ1 веке»;
    • «Молодежь в интеллектуальном возрождении России»;
    • «Труд в будущем» и др.

В 2005-2006 учебном году на факультет гуманитарных наук СарФТИ была предложена тематика лекций, уроков эстетики, литературно-музыкальных уроков в цикле «Студент и мировая культура». Это вызвало интерес профессорско-преподавательского состава института и некоторые занятия по курсу «Культурология» проходили уже в зале искусств.
Восстребованность зала искусств и доверие к его работникам, как к профессионалам, можно также определить по количеству обращений студентов при подготовке к занятиям и рефератов по данному предмету. Консультативная помощь, методическая поддержка была оказана студентам: 1 курса Р. Белову при написании реферата на тему «С. Ушаков „Троица“ и ее сравнение с „Троицей“ А. Рублева», 1 курса А. Симакову при подготовке к коллоквиуму «Поэты-символисты о музыке как о высшей форме искусства», 1 курса Т. Боровиковой при подготовке к семинару «Композиция в живописи: сравнительный анализ эпохи классицизм и романтизма», 2 курса В. Князеву «Французские поэты-символисты: жизнь, творчество, мировоззрение. Сравнительный анализ авторских перево-дов», 2 курса А. Худову при подготовке реферата «Пушкинские и Гоголевские мотиву в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» и др. 
Литературное объединение «Саровские ключи» — наш постоянный и давний партнер. Еженедельно (по пятницам) в Зале искусств библиотеки проходят встречи членов объединения. Это не только обсуждения собственных произведений, это и встречи с интересными людьми: В. Шамшурин (председатель Правления Союза писателей по Нижегородской области), А. Плотников (писателем из г. Арзамас Нижегородской области), Н. Рачков (секретарь правления Союза писателей России) и др. Интересное творческое состязание прошло между членами ЛО «Серебряные ключи» и членами литературного объединения «Вдохновения» из г. Шатки Нижегородской области и др. Где встречаются творческие люди, там всегда в центре внимания — Книга и Чтение. И всегда такие встречи становятся праздником, на котором наши горожане узнают о литературных новинках, открывают для себя новые имена, имеют возможность увидеть неординарного человека.
Некоторые мероприятия, прошедшие в нашем Зале искусств, за последние три года:

  • «Песнь любви и ненависти» (И. Егорова и А. Тенегин) — поэтический вечер;
  • «Игра без правил» — презентация книги И. Мишенина;
  • «Время наше — штука непростая» — творческий вечер В. Бондаря (стихи, песни, фрагменты прозы);
  • «Именем любовь назови» — творческий вечер И. Егоровой и А. Тенегина;
  • «Любовь и ненависть» — презентация книг П. Тужилкина, председателя ЛО «Саровские ключи», «У счастья стеночки хрустальны» и «Утоли жажду»;
  • «Я и ты» — поэтический вечер заслуженного артиста России  М. Койфман и поэтессы, члена СП России И. Егоровой и др.

Несколько заседаний ЛО было посвящено подведению итогов различных городских литературных конкурсов: к 50-летию города Саров, 60-летию Победы и др.
Частым гостем на заседаниях объединения бывает председатель Нижегородской писательской организации В. А. Шамшурин. Он не только выступает с добрыми советами, но и проводит встречи с горожанами — любителями чтения, которые интересуются литературным процессом в области, вопросами культуры чтения.
В 2005 году День Пушкина в России сотрудники библиотеки провели совместно с литобъединением «Саровские ключи» в с. Большое Болдино. Сколько известных поэтов собралось на земле Нижегородской из Москвы, Санкт-Петербурга, Твери, Самары, Мордовии и т.д.! Это был удивительно светлый праздник!
Большую роль книга играет в воспитании патриотических чувств молодого поколения и этому направлению деятельности в библиотеке всегда уделялось большое внимание. Данная работа строится в рамках творческо-целевой программы «Культура мира и молодежь». Для молодежи за последние 3 года проведен целый ряд мероприятий с участием наших постоянных партнеров — Совет ветеранов города, и почетных горожан:

  • Давний друг библиотеки, популяризатор чтения, большой любитель книги, краевед, участник Великой Отечественной войны Владимир Александрович Назаров совместно с библиотекой подготовил и провел авторский вечер «Но память мне тревожит душу...: Три поэмы о военном времени».
  • Прошла презентация книги Л. И. Куриленко «Мы отстояли Родину!», в которой активное участие приняли сотрудники библиотека и ветераны электромеханического завода «Авангард»;
  • Состоялась презентация книги Председателя городского Совета ветеранов войны и труда И. Ф. Трофимова «Здравствуй, Победа!»;
  • Музыкально-поэтическую композицию «Строки, опаленные войной» очень ук-расило выступление сотрудницы РФЯЦ-ВНИИЭФ В. Соляниной, которая ис-полнила под аккомпанемент гитары несколько песен о войне на стихи поэтов-фронтовиков;
  • Основу выставки «Живое прошлое: свидетельства и воспоминания» представляли письма, документы, фотографии, предметы быта времен Великой Отечественной войны. Помогли в оформлении выставки участница литературного объединения «Саровские ключи» Ю. П. Шлаитова, горожане-сотрудники РФЯЦ-ВНИИЭФ Иванникова  В. Н. и Саливаненко М.И., городской музей. Учащиеся школ города (NN 5, 10), посетившие экспозицию, были удивлены, увидев сочетание книг и военной атрибутики, писем-треугольников и старинных фотографий. Усилить впечатление от выставки помогли предоставленные городским музеем экспонаты: гильзы и патроны, каска и планшет — все предметы из военного времени. Библиотека дополнила ее книгами из разных отделов фонда, изданные в 1941-1945 г.г. Все вещественные предметы того времени произвели сильное впечатление на подростков. На книги, изданные в годы войны, в библиотеке имеется отдельный каталог.

Краеведческая деятельность библиотеки также является в работе значимой. Пропаганда книг о городе, регионе не может вестись автономно от учреждений и организаций тесно связанных с историей и культурой города.
Сотрудничество библиотеки с городским краеведческим музеем интересно не только сотрудникам этих учреждений, но и, безусловно, горожанам. Библиотека принимает активное участие в ежегодных научно-практических конференциях, проводимых музеем, предоставляя свои фонды на научные мероприятия. Практическая, консультационная и информационная поддержка неоднократно оказывалась научным сотрудникам музея Федоровой  С. М. и Закутиной А.В. при подготовке НПК. Особо следует отметить конференцию «Город нашей судьбы: к 50-летию образования г. Сарова», на которой от библио-теки выступили: Разинькова  В. М., ведущий методист отдела методико-инновационной деятельности с сообщение «Ментальность жителей закрытого города», и Логинова О.А., библиотекарь отдела обслуживания, с подробной информацией по книжно-иллюстративной выставке «Город — единство непохожих: из фонда МУК ЦБС». Выставка «Город — единство непохожих» вызвала бурные споры о значении ЗАТО г. Саров в истории страны, необходимости создания ядерного и водородного оружия и т.д.
Научный семинар «Канонизация о. Сарафима Саровского в российской истории и культуре ХХ века» прошел совместно с городским музеем «Саровская пустынь», приуроченный к 100-летию канонизации преподобного. Почетным гостем и руководителем семинара был доцент кафедры отечественной истории Х1Х-ХХ вв. МГУ, кандидат исторических наук Левандовский  А. А., который выступил с циклом лекций об отражении в пе-риодической печати начала ХХ века приезда царской семьи в Саровскую пустынь по случаю причисления саровского старца к лику святых. Библиотекой совместно с музеем была организована книжно-иллюстративная выставка, на которой экспонировались книги и журналы начала ХХ века из фондов двух организаций. Семинар посетили: научная элита города, представители общественного объединения «Саровская пустынь», краеведы и все заинтересованные в изучении истории родного города.
Имя Предейкиной Натальи Владимировны, сотрудницы РФЯЦ-ВНИИЭФ, хорошо известно горожанам. Эта милая женщина истинный энтузиаст и пропагандист чтения и книги. На мероприятиях с ее участием всегда аншлаг. Каждое мероприятие с ее участием — праздник высокой поэзии. Музыкально-поэтические и литературно-музыкальные вечера проходят на едином дыхании, все присутствующие настроены на единую волну с участниками.
Цикл с участием Н. В. Предейкиной нами назван «Поэтический образ времени». Назовем несколько уже прошедших вечеров:

  • «Там шепчутся белые ночи мои...: Петербург в поэзии Серебряного века»;
  • «Сполохи памяти: поэзия С. Есенина»;
  • «Москва! Святая родина моя...: Москва в жизни и поэзии А. С. Пушки-на»;
  • «В предчувствии чуда: по страницам женской поэзии»;
  • «Как сладкую песню отчизны моей люблю я Кавказ: М. Ю. Лермонтов на Кавказе»;
  • «По сердцу жизнь, ты жизни радость: русская любовная лирика»;
  • «Эта песня в сердце отзовется: к 110-летию со дня рождения С. Есенина».
  • «Сто часов счастья...». Биография поэтессы В. Тушновой, угаданная по стихам.

Помогают в проведении мероприятий и усиливаю впечатление от него музыка в исполнении педагогов и учащихся — Дипломантов и Лауреатов различных российских и международных конкурсов исполнителей детской школы искусств № 1 и творческих коллективов Центра культуры и досуга РФЯЦ-ВНИИЭФ: вокальный коллектив под руково-дством А. Кругловой, хор ветеранов «Голоса Сарова» и хор мальчиков «Камертон» под руководством В. Богоявленской, скрипичный ансамбль под руководством Л. В. Мироненко, вокальный коллектив «Элегия» под руководством А. Максимова и др.
Формированием электронных баз данных по проблемам чтения занимаются следующие отделы: информационно-библиографический, отдел искусств, нотно-музыкальный и молодежный библиотечно-информационный отдел. На сегодняшний день в ЦБС периодически пополняются следующие ЭБД: «Второе рождение: продолжение классики»:, «Personal», «Лауреаты Нобелевской премии», «Рецензии на книги»; «А.С. Пушкин: ауди-, видкоматериалы», «Аудиовизуальные средства в помощь изучению литературы», «Книга-сериал», «Рецензии на спектакли (оперы, балеты, мюзиклы)», «Рецензии на фильмы и спектакли». Этот информационный массив активно используется различными читательскими категориями. Особое внимание уделяется учителями русского языка и литературы, учащейся молодежи.
С 2006 г. информационно-библиографический отдел создает электронную картотеку «Чтение».
СМИ города.
Пропаганда чтения и книги, библиотеки и ее услуг занимает достойное место в деятельности ЦБС. Занимательные рассказы о книгах привлекают в библиотеку новых читателей. Сотрудничество с редакциями местных газет («Городской курьер», «Новый город»), городским радио и радиостанцией «Радио-экспресс» расширяет аудиторию слуша-телей, позволяет познакомить их с новинками литературы, новыми именами и т.д.
В течение 2004-2005 г.г. библиотекарь читального зала ЦБ О. Логинова провела 42 радиопередачи в цикле «В мире книг» по городскому радио и каналу «Радио-Экспресс». Жители города услышали 42 (!) рассказа о современных российских и зарубежных авторах.
Вот уже три года в газете «Городской курьер» существует рубрика «На книжной полке». Самые интересные, достойные и популярные издания, поступившие в библиотеку, становятся известны горожанам благодаря публикациям Н. Селивановой, А. Т. Глушак, М. А. Корякиной.
Нами отмечено, что прорекламированные книги никогда не остаются без внимания читателей.
Издательская деятельность: каждую методическую разработку, каталог книжно-иллюстративной выставки, рекомендательный список литературы; памятки и т.д. мы стараемся выпустить в печатном виде с тем, чтобы прорекламировать свою насыщенную, разнообразную работу.
Наиболее оперативно готовится памятка «Литературный гид» — о Лауреатах и Дипломантах литературных премий. Памятки «Литературный гид» пользуются большим вниманием у учителей литературы и русского языка, учителей немецкого языка. Это оперативная информация о Лауреатах и Дипломантах международных и российских премий, литературных премиях.
В подготовке к выпуску библиографического указателя «Юноше, обдумывающему чтение: интеллектуальная книга для юношества» были привлечены все сотрудники отделов обслуживания ЦБС, родители-читатели, школьные библиотекари. Отбор литературы произведен на основе опроса респондентов.
Обеспечивать доступ к ценностям мировой и отечественной культуры, к знаниям и информации, развитие интеллекта через чтение лучших образцов художественной литературы — миссия МУК ЦБС им. В. Маяковского.

***
Муниципальное учреждение культуры
Централизованная библиотечная система им. В. Маяковского
607190 Нижегородская область, г. Саров, пр. Мира, 4
Тел./факс: (831 — 30) 3-93-60, 6-05-44



 

 наверх

Ищите на сайте:


Издания секции публичных библиотек
Тематический сборник
«Публичные библиотеки. Пути взаимодействия»

Выпуск 14. Четвертый всероссийский конкурс для муниципальных библиотек «Современные тенденции в обслуживании читателей. Организация партнерства в поддержку чтения». Сборник лучших работ.

В Центральной публичной библиотеке г. Новоуральска
Подписка черезSubscribe.Ru
на нашу почтовую рассылку
Информационный бюллетень
«Публичная библиотека»

Полезные ресурсы


Редкое издание энциклопедии по истории Российской империи наложенным платежом, книги on-line, книги PDF.


© Разработка и поддержка — студия Виталия Комарова «Vitart»