Татьяна Александровна Махалина,
заведующая БИЦ «ОРджоникидзовский» Муниципального объединения библиотек г. Екатеринбурга

Открытый фестиваль в поддержку чтения для детей и юношества «По ту сторону книги».

Цель фестиваля — поддержка чтения, стимулирование читательской активности детей и юношества на основе раскрытия богатейшего потенциала книги.

Задачи фестиваля:

• приобщение к чтению нечитающей молодежи;
  
• интеграция подростков в социокультурную и образовательную среду через чтение;
  
• пропаганда ценности чтения и книг;
  
• формирование среди населения позитивного образа книги и чтения;
  
• повышение эффективности и социальной значимости библиотек;
  
• активизация социального партнерства в деле поддержки чтения;

Форма проведения фестиваля: познавательная, коммуникативная игра с ролевыми сюжетами.

В данном проекте намеренно не используются традиционные библиотечные формы, так как через игру легче всего привлечь подрастающее поколение к чтению.
Подобные проекты очень популярны в странах Европы, где они давно уже имеют статус национальных, но всегда поддерживаются не только властными структурами, но и частным бизнесом и общественными организациями.
Фестиваль проводился с 1 января 2007 года до 16 мая ежемесячно. В нем могли принять участие школьники 6-10 классов. 16 команд пустились в увлекательное путешествие по страницам фестиваля. В каждой команде по 3 человека.

Фестиваль включал в себя 5 тематических игр-путешествий:

• Первое путешествие ? январь ? «В страну Снежной королевы»
  
• Второе путешествие ? февраль ? «Уроки фехтования» или «Школа королевских мушкетеров»
  
• Третье путешествие ? март ? «Ветка сакуры»
  
• Четвертое путешествие ? апрель ? «Рыцарский турнир»
  
• Пятое путешествие ? май ? «Шпионские страсти»

От участников потребовалось:

1. Знание произведений, заявленных в игре-путешествии
   
2. Эрудиция
   
3. Умение творчески мыслить
   
4. Умение работать в команде
   
5. Физическая подготовка

Для удачного проведения фестиваля необходимо не только придумать интересные конкурсы, театрализованные сцены, но и определить? главный приз. Так устроен человек, что ему интереснее, азартнее идти к заветной цели, если его ждет вознаграждение. А нашим участникам было за что побороться. Победившая команда и её руководитель отправится в туристическую поездку в Санкт-Петербург. Все команды участники награждены по окончанию каждого тура памятными сувенирами, фирменным шоколадом от библиотеки им. Горького. Финалистам были вручены флэш-карты и книги.
Второе условие успешного проведения фестиваля ? организация рекламы. Узнать о фестивале можно было из рекламных листовок, размещенных в общественном транспорте, рекламных плакатов в библиотеке, школах, из объявлений на официальном сайте администрации Орджоникидзевского района. Анонс каждого путешествия звучал на «Радио Урала» в утреннем эфире, публиковался на страницах газеты «Вечерний Екатеринбург». реклама оказалась весьма действенной. Сразу стали приходить дети, родители, раздавались телефонные звонки. В результате участвовали не по указаниям, разнорядке, а по зову души. Так от школы № 80 заявилось 8 команд и им пришлось организовывать отборочный конкурс внутри школы. Интересно, что в подготовке команд принимали активное участие и родители, бабушки и дедушки. Заслуживает внимания тот факт, что руководителями команд были школьные библиотекари, что нас весьма порадовало, ведь они достаточно редко участвуют в подобных мероприятиях. Обычно этим занимаются преподаватели литературы, а библиотекари остаются в стороне.
Может возникнуть вопрос: Почему в команде только три человека. не мало ли? Это обусловлено финансовыми соображениями ? трех человек и руководителя отправить в Сакт-Петербург намного легче, естественно, чем 5 или 7. Кроме того, команда из трех человек более мобильна. Участников получилось так много, да ещё родители и болельщики. Наш читальный зал просто не может уместить столько людей.
Ну и конечно, чтобы фестиваль получился ярким, запоминающимся для всех участников необходима организация социального партнерства. Заместитель директора Свердловской областной библиотеки для детей и юношества Марина Вячеславовна Ивашина в одном из своих выступлений говорила, что они следуют словам Воланда, который говорил Маргарите: «Никогда ничего не просите. Сами придут и все дадут». Но нам, к сожалению никто ничего не дает, поэтому мы составили список возможных партнеров, тех, кто не только может оказать спонсорскую поддержку, но помочь в оформлении, постановке театрализованных сцен, организации конкурсов и т.д.
Было подготовлено письмо, в котором мы попытались обозначить значимость нашего фестиваля, и обращались с просьбой оказать содействие в его организации. Более 20 различных организаций получили наши письма. Важно отметить, что фестиваль был проведен только на спонсорские деньги, из бюджета не потрачено ни рубля. А смета фестиваля составила 100 тыс. руб.

Социальные партнеры:

• Администрация Орджоникидзевского района г. Екатеринбурга: отдел образования, отдел культуры, организационный отдел (частичное финансирование фестиваля, информационная поддержка);
  
• Группа депутатов Городской Думы от Орджоникидзевского района (спонсорская помощь);
  
• Региональное отделение партии «Единая Россия» (приобретение путевок победителям);
  
• Компьютерная фирма «СКБ ? Контур» (предоставление подарков финалистам)
  
• ЗАО «Телекомстрой» (Спонсорская помощь);
  
• ЗАО «Эскиз-Регион» (Социальная реклама в общественном транспорте);
  
• Детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва № 19 (предоставление катка, коньков для проведения первого путешествия «В гостях у Снежной королевы»);
  
• Екатеринбургский государственный театральный институт (помощь в организации театрализованных представлений);
  
• Центр культуры «Орджоникидзевский» ? экспериментальный театр «Бждын» (помощь в организации театрализованных представлений);
  
• Свердловский Академический театр музыкальной комедии (предоставление исторических костюмов);
  
• Свердловская киностудия (предоставление исторических костюмов);
  
• Хладокомбинат № 3 (торты ? мороженое для всех участников фестиваля);
  
• Книжные магазины: «Книжный мир», «Живое слово» (книги для подарков участникам);
  
• Развлекательный центр «Седьмое королевство» (билеты на аттракционы в качестве поощрения для всех участников фестиваля);
  
• Газета «Вечерний Екатеринбург», «Радио Урала», радиокомпания Орджоникидзевского района (освещение хода фестиваля);
  
• Японский культурный центр ( помощь в организации путешествия «Ветка сакуры»);
  
• Музей воздушно-десантных войск (помощь в организации пятого путешествия
• Шпионские страсти«);
  
• Центр военно-исторических исследований Гуманитарного университета (помощь в организации пятого путешествия «Шпионские страсти»);
  
• «Рунный камень» (Помощь в организации»Рыцарского турнира, мастер класс по стрельбе из лука).

А теперь перейдем непосредственно к содержанию каждого путешествия фестиваля. Итак, первое путешествие ? «В гостях у Снежной королевы».
Рекомендуемая литература:

• Андерсен  Г. Х. «Снежная королева»
  
• Гоголь Н.В. «Ночь перед Рождеством»
  
• Гофман Э. «Щелкунчик»
  
• Маршак  С. Я. «12 месяцев»
  
• Уайльд  О. «Звездный мальчик»
  
• Диккенс  Ч. «Рождественская песнь в прозе»

Путешествие в страну Снежной королевы началось со встречи с самой королевой и Весной. Королева заявила, что устроит детям праздник только в том случае, если они помогут ей принять участие в её любимой передачи «Танцы на льду» с Николаем Цискаридзе, но она не умеет кататься на коньках и поэтому ей нужны волшебные коньки, которые хранятся у старого Скруджа. А он известный скупердяй. За просто так ничего не отдаст. Уж очень денежки любит. Это подтверждает и сам Скрудж. И ребята видят как жестоко он отказывает племяннику в помощи на кануне Рождества. Но деньги для Скруджа можно достать! В стране Снежной королевы есть много мест, где можно заработать, но для этого надо пройти через ряд испытаний. И ребята отправляются в путешествие. Их сопровождают Кай и Герда.В пути они встретят снеговиков-стражников, королевский замок и самого короля, лес, где живут 12 месяцев и самый зимний месяц Январь, атаманшу, нищих.
Путешественники принимают участие в театрализованных конкурсах, получая за верно выполненные задания специальные сказочные монеты ? снегубли.
Конкурс «Волшебная зима». В царство снежной королевы попадают только те, кто правильно ответит на вопросы снеговикам по предложенным произведениям.
Конкурс «12 месяцев». Перед конкурсом проводится жеребьевка. На четырех стульях надписи ? зима, лето, весна, осень. Участники бегают вокруг стульев. Когда музыка обрывается, они должны сесть на стул, выбирая, таким образом, время года по которому будет загадано стихотворение. Необходимо назвать автора стихотворения.
Конкурс «Ночь перед Рождеством» Перед участниками «черный ящик». В нем предметы, принадлежащие персонажам произведений. Необходимо определить что это за предмет, задав пять вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет». Например, Диккенс «Рождественская песнь в прозе» Скрудж ? монета, Гоголь «Ночь перед Рождеством» Черт ? месяц, Андерсен «Снежная Королева» - Снежная Королева ? снежинка. Предмет, находящийся в этом мешке принадлежит бабушке из «Снежной королевы». Что это за предмет?
Уловка «Звездный мальчик» Появляются нищие, которые выпрашивают у команд заработанные деньги. Та команда, которая отдаст свои деньги, получает двойной бонус. Участники должны были долгаться, что это сюжет из «Звездного мальчика». Он искал монеты, чтобы попасть в город и найти мать. Но каждый раз мальчику-звезде приходилось отдавать монеты нищему.
Конкурс «Королевская галерея» Перед участниками фестиваля ? коллаж из картин русских художников на зимнюю тему. Задача игроков ? узнать картины и назвать художников.

• Айвазовский  И. «Ледяные горы в Антарктиде»
  
• Кустодиев Б. «Масленица»
  
• Суриков В. «Боярыня Морозова»
  
• Суриков  В. «Взятие снежного городка»
  
• Суриков  В. «Переход Суворова через Альпы в 1799 году»
  
• Шишкин И. «Зима»
  
• Шишкин И. «На Севере диком»

Ну вот, денег заработано уже достаточно, чтобы выкупить коньки для Снежной королевы у Скруджа. Все участники во главе с королевой отправляются на каток, чтобы принять участие в эстафете. Это последний конкурс. Первое путешествие завершилось. Всем участникам вручены дипломы от Снежной королевы, торты ? мороженое, билеты на аттракционы в развлекательный центр «Седьмое королевство». Те, кто набрал меньше баллов, и не сможет отправиться во второе путешествие, получили книги и шоколад.

Первое путешествие позволило нам сделать некоторые выводы:

• мы встретились со сложностями в управлении большим количеством участников;
  
• некоторые команды оказались не готовы к подобного рода конкурсам. Они привыкли участвовать в конкурсах типа «вопрос- ответ». А у нас они встретились с творческими заданиями, заставляющими думать, анализировать, потребовалось также глубокое знание текста. Скорее всего именно поэтому после первого тура ушли не две команды как предполагалось, а 4. Кто-то получил мало баллов, а кто-то просто решил, что ему сложно участвовать в фестивале. Это были команды из учеников 6 классов.

2 путешествие «Уроки фехтования» или «Школа королевских мушкетеров», февраль

• Дюма А. «Три мушкетера»
  
• Ростан  Э.«Сирано де Бержерак»

Домашнее задание:

1. Прочитать тексты.
   
2. Познакомиться с портретами исторических лиц, которые проживали во времена мушкетеров. Обратить внимание на портреты авторов предложенных книг.
   
3. Изучить этикет французского галантного века и язык цветов
   
4. Разучить танец, который выпадет вам по жребию (Полонез, Менуэт, Павана)
   
5. Форма одежды: в соответствии с эпохой Людовика XIII (или хотя бы элементы костюма)

Во время этого путешествия, ведущими которого были королевские мушкетеры, были проведены следующие конкурсы:
Конкурс «Игра в мяч» Команды выстраиваются по кругу, а в центре этого круга находятся мушкетеры. Один из мушкетеров кидает мяч команде, а другой задает вопрос по роману Дюма. При ответе команда кидает мяч мушкетерам обратно.
Конкурс «Три свидания» Перед участниками разыгрываются сцены трех свиданий, их задача -определить героевэтих сцен.
В конкурсе «Мозаика» ученики школы королевских мушкетеров должны не только собрать портреты по типу пазлов, но и назвать историческое лицо, изображенное на собранной картинке.
В танцевальном классе в программе три танца: полонез, менуэт и павана! Это следующий танцевальный конкурс. Два участника от каждой команды исполняют танец, который им достался по жребию. Чтобы исполнить это задание нашим участникам пришлось изучать книг по историческим танцам, обращаться к хореографам, много репетировать. Но как же они были хороши!
Главный девиз мушкетера ? «Жизнь Франции, честь ? никому!» А вот без фехтования мушкетер не сможете не отстоять ни свою честь, ни честь своей возлюбленной! Поэтому всех участников приглашают на мастер- класс по владению шпагой. Но надо было не только фехтовать, но и отвечать на «уколы-вопросы» по пьесе Ростана.
Это путешествие было очень увлекательным. Великолепны были актеры в роли мушкетеров.

3 Путешествие «Ветка сакуры», март

• Стихи ? хокку, танку
  
• Сэй-Сенагон «Записки у изголовья»

Домашнее задание:

1. Прочитать тексты
   
2. Познакомиться с искусством оригами.
   
3. Научиться писать хокку и танку на заданную тему
   
4. Познакомиться с особенностями японского этикета
   
5. Элементы японского костюма

Перед участниками игры разыгрывается японская пьеса из театра Но «Трое калек». Затем персонажи из этой пьесы, а также фрейлина императорского двора Сэй-Сенагон будут ведущими этого путешествия.
Конкурс «Японский этикет» Для каждой команды разыгрывается сцена из японского этикета. Задача команды прокомментировать увиденное и объяснить ошибки.
Конкурс «Поешь палочками» Каждому участнику дается возможность попробовать есть палочками роллы. Оценивается аккуратность, умение пользоваться палочками.
Конкурс «Танку» Команды получили по стихотворению в котором надо дописать последнюю строчку.
Конкурс: «Напиши хокку» Необходимо было Написать одно хокку на предложенную тему. Слуги раздают варианты командам.
Темы:

1. Родной дом
   
2. Другу
   
3. Каникулы
   
4. Мама
   
5. Первая любовь
   
6. Осень
   
7. Мечта
   
8. Зима

Перед конкурсом на знание книги «Записки у изголовья» проводится японская национальная игра «Хлопушка счастья». Тот, кому достанется этой самой хлопушкой отвечает на вопрос по знаменитой книге госпожи Сэй Сенагон.
Далее были проведены конкурс «Оригами» и национальная японская забава ? перетягивание каната.
Это путешествие вызвало большое оживление. Не все умеют есть палочками. Некоторые участники не знают назначение японских приправ. Так один мальчик залпом проглотил васаби ? японскую горчицу. Пришлось отпаивать его водой.
Это путешествие одно из самых сложных, т.к. японская культура достаточно сложна, даже экозотична. Да и японскую литературу подрастающее поколение не читает, а путешествие «Ветка сакуры» побудило участников познакомиться с японской литературой и традициями Японии. В качестве призов все получили японские палочки.

4 Путешествие «Рыцарский турнир»

• Баллады о Робин Гуде
  
• Сервантес «Дон Кихот» (детское издание)
  
• Скотт «Айвенго»

Домашнее задание:

1. Знание текстов
   
2. В состав команды входят: рыцарь, его дама сердца и оруженосец (желательны костюмы или, хотя бы их элементы)
   
3. Задача оруженосца: представить своего рыцаря ? его имя, герб (объяснить) и девиз. Герб должен быть на флаге.
   
4. Рыцарь принимает участие в рыцарском турнире. Также он должен исполнить серенаду или балладу собственного сочинения, посвященную своей даме сердца.
   
5. Дама сердца должна ответить на это признание, как подобало это делать в рыцарские времена.

Ведущими этого путешествия были Айвенго, Дон Кихот, Робин Гуд.
Перед каждым конкурсом ? театрализованная сцена.
Входе этого путешествия были проведены:
Конкурс «Геральдика» Оруженосцы представляли своих рыцарей. Они бъясняли герба и назвать девиз.
Конкурс «Серенада» Рыцари исполняли балладу или серенаду, посвященную даме сердца, а она должна достойно ему ответить.
Конкурсы «Дон Кихот»,«Робин Гуд», «Айвенго» Ответы на вопросы по книгам. Участники вытягивают вопросы из барабана.

Начинается рыцарский турнир! Участники выходят на улицу, где их встречают рыцари в доспехах. Рыцари устраивают показательные выступления и проводят конкурсы «Метание копья» и «Стрельба из лука», а в конце турнира участников посвящают в рыцари.
Путешествие «Рыцарский турнир» было самым ярким. Особый колорит внесли члены клуба экспериментальной истории «Рунный камень», которые пришли в настоящих рыцарских доспехах. Это клуб помогал нам с большим удовольствием и совершенно бесплатно. Конечно, произведения, которые нужно было прочитать ребятам сложные, молодое поколение сейчас их не читает, да в целом нет интереса к этой эпохе. И нам кажется, что это путешествие пробудило интерес к эпохе рыцарей и ребята полюбили героев книг Сервантеса и Скотта. А как приятно девочкам было услышать признание от рыцарей. Где они ещё услышат такие признания?

5 Путешествие «Шпионские страсти»

• Ю. Дольд-Михайлик «И один в поле воин»
  
• В. Кожевников «Щит и меч»
  
• Ю. Семенов «Семнадцать мгновений весны»

Домашнее задание:

1. Прочитать книги. Обратить особое внимание на работу разведчиков, их приемы, проведенные операции
   
2. Создать разведгруппу, в которую входит резидент, шифровальщик и связник. Ознакомиться с азбукой Морзе.
   
3. Разведгруппа должна иметь надежную «легенду», которую участники рассказывают противнику, будучи заброшенными на вражескую территорию.
   
4. Формы одежды: Согласно «Легенде».

Путешествие проводили Штирлиц, Генрих фон Гольдринг, Вайс.
В разведшколе Штирлиц и Генрих фон Гольдринг спорят о значении логики в работе агента. Первое задание командам на логическое мышление. Вот одно из таких заданий:
Назначая место встречи в госдепартаменте, Штирлиц сказал радистке Кэт:
? Ты легко найдешь мой кабинет. Когда зайдешь на третий этаж, то увидишь коридор, а в нем ? три одинаковые двери, ведущие в кабинеты Мюллера, Шелленберга и мой. Мой кабинет не самый левый, но левее двери Шелленберга.
В коридоре радистка Кэт остановилась перед тремя дверями и задумалась:
? Которая же дверь ведет к Штирлицу? А к Мюллеру? А к Шелленбергу? Не ошибиться бы.
Итак, какая дверь ведет к Штирлицу?
Вайс и Штирлиц дискутируют о важности наблюдательности для разведчика и задают командам вопросы о явках и адресах из заданных произведений.
Каждый профессиональный разведчик имеет фотографическую память. Он способен запоминать информацию, едва взглянув на документы. Участникам показывают карту-схему генерала Паулюса по захвату Сталинграда. Их задача запомнить этот план и как можно точнее перенести на свои карты.
Рассуждая с коллегами о самом опасном в работе разведчика ? привычке к опасности, Штирлиц предлагает участникам тренинг по экстремальной ситуации. Каждый из ведущих предлагает одну из таких ситуаций, которые случались в его работе. Задача участников предложить свой вариант выхода из создавшегося положения. Это операция ? «Внимание опасность!»
В операции «Легенда» участникам не только нужно ответить на вопросы о легендах героев произведений, но и рассказать свои легенды. Каких только легенд не придумали наши юные разведчики! Были и жених с невестой, и брат с сестрой, журналисты и два оперных певца. Фантазия разыгралась. Но одно дело придумать легенду, другое дело её защить. Если Вы оперный певец, то исполните какую-нибудь арию. И исполняли.
Операция «Граница» «Легенда» у команд есть, теперь самое время перебросить разведгруппы через границу. Эта операция требует от разведчика максимальной осторожности. Необходимо, незаметно, без лишнего шума перейти границу. Участники преодолевают полосу препятствий
Операция «Шифровка» Ребята получают текст, написанный азбукой Морзе ? «Тайник у Матери Горького на абонементе». На абонементе им выдают книгу Горького «Мать». Внутри книги находится записка, правильно разгадав текст, игроки найдут секретные материалы, которые нужно будет передать в «Центр». Кто быстрее передаст информацию в «Центр», т.е. в жюри, выигрывает в этом конкурсе.
Последний конкурс оказался решающим, так как победившая в этом конкурсе команда и стала победителем фестиваля. Разница между победителями и проигравшими всего 0,2 балла. Представляет какой напряженной, упорной была борьба!

Что дал нам фестиваль и в чем его особенности:
Обычно библиотеки проводят разовые, однодневные мероприятия. Своеобразие нашего фестиваля ? продолжительность. Он продолжался 5 месяцев. 5 месяцев наши участники находились в постоянном напряжении. Погруженные в классическую литературу, они творили, играли, побеждали.
Компьютерное и телевизионное окружение было заменено реальными творческими и коммуникативными играми и чтением.
Фестиваль стал событием, которое сплотило всех: участников, родителей, педагогов, библиотекарей, спонсоров. Кстати, спонсоры были членами жури. И если кто-то из них не мог присутствовать на очередном туре фестиваля, звонили, интересовались результатами. Наши партнеры могли убедиться, что фестиваль интересен, важен и нужен. В своих благодарственных письмах к ним мы написали: «С Вашей помощью сбываются мечты». И это действительно так!
Фестиваль стал социокультурным событием самого крупного Орджоникидзевского района г. Екатеринбурга.
Уже решено, что фестиваль будет иметь продолжение на будущий год. И мы даже знаем, куда поедут победители ? в Москву.
Фестиваль имел широкий общественный резонанс. О каком еще мероприятии пишут в газетах каждый месяц и не один раз, говорят по радио, и делают телевизионные репортажи. Безусловно, открытый фестиваль в поддержку чтения для детей и юношества «По ту сторону книги» удался и способствовал повышению престижа чтения и самой библиотеки.

 наверх