Муниципальное учреждение культуры Лого Центральной публичной библиотеки Новоуральска Публичная библиотека Новоуральского городского округа
Страницы читателей
Страницы библиотекарей
Страницы библиотекарей / Главная / Российская библиотечная ассоциация / Конференции / Очередная XVI Ежегодная сессия Конференции РБА, Тюмень, 22-26 мая 2011 года / В.Ф. Кузнецова. Просветительская деятельность публичной библиотеки в цифровом пространстве

В.Ф. Кузнецова
МАУК «ЦГБС» г. Тюмень,
зам.директора по инф.технологиям

Просветительская деятельность публичной библиотеки в цифровом пространстве

В настоящее время деятельность публичных библиотек в мире информационных технологий отличает то, что она не просто констатирует изменения читательских предпочтений и особенности информационных запросов. Сегодня библиотека определила особенности своего функционирования в режиме единого информационного пространства, которое воспринимается как само собой разумеющееся и длящееся бесконечно.

Уже никого не удивляет то обстоятельство, что активных читателей становится меньше, а публичные библиотеки в массе своей постепенно превращаются в центры культурно-досуговой деятельности. Роль, функции, задачи и требования к библиотекам изменяются. В соответствии с изменившимися потребностями времени и общества, это заставляет задуматься над перспективами развития и совершенствования предоставляемых публичными библиотеками информационных и документных услуг. Кроме того, основная составляющая информационного пространства — «цифра» цифр.док, тоже влияет на трансформацию социальных функций публичных библиотек.

Цифровое пространство, насыщенное интеллектуальными ресурсами и играми, все чаще воспринимается как новая коммуникативная галактика. Она подобна описанной Маршаллом Маклюеном «Галактике Гутенберга», создающей новое культурное пространство. Поэтому можно сказать, что уже имеющиеся галактики речи и текста не только расширяются и дополняются сетевыми ресурсами, но и преобразуются в контенты.

Для новых поколений этот культурный феномен (сетевые ресурсы, преобразуемые в контенты) становится одним из видов естественной реальности. Материальный, осязаемый, предметный мир дополняется, но ни в коей мере не вытесняется виртуальным, легко преобразуемым миром объектов. Интересно, что не только дети, но и взрослые смогут быстро освоить эти возможности и переключаться на существование в этих двух разных мирах, чтобы реализовать свои творческие потенции. Мультимедийный динамичный мир позволяет совершать фактически любые эксперименты, решать как образовательные, так и научные и исследовательские задачи.

«Современный потенциальный читатель, живущий в эпоху Web 2.0 — это человек жаждущий информации, живущий в интернете, самоуверенный и амбициозный, готовый переписать британскую энциклопедию и стремящийся всегда держать руку на пульсе событий» (Шибаева Е.Н., http://blog.shikate.ru/30/innovacii-web-20-v-bibliotekax/ ).

Понимая эту новую для публичных библиотек реальность, мы пришли к необходимости учитывать в своей работе новые требования, разрабатывать и использовать новые формы работы.

Стратегическими направлениями привлечения к библиотеке внимания стали:

— использование возможностей современных информационных технологий, в первую очередь Интернет

— активная работа горожанами не являющимися читателями библиотеки и индивидуализация работы с ее читателями

Современные информационные технологии прочно вошли в деятельность публичных библиотек города Тюмени и стали повседневной реальностью. Использование новых информационных технологий не только выводит наши библиотеки на новый уровень развития, но, самое главное, позволяют привлекать читателей.

Так, в последние годы в МАУК ЦГБС г.Тюмени активно развивается система электронного обслуживания читателей. Она базируется на уже созданном нами электронном каталоге и предоставлении доступа к нему на сайте www.citylib-tyumen.ru , деятельность которого направлена на внедрение и развитие виртуальных сервисов и библиотечных услуг. Была создана Виртуальная справочная служба, что дало возможность пользователям, независимо от возраста, уровня образования и места проживания, быстро и комфортно получать полноценное индивидуальное библиотечное обслуживание непосредственно на дому или на рабочем месте. Наиболее активно из предложенных на сайте Виртуальных сервисов для обслуживания читателей, использовался читателями сервис «Продли срок пользования книгой». С его помощью читатели библиотек, подключённых к Интернету, имели возможность с домашнего или служебного компьютера продлить издания, взятые на дом на абонементе. Кроме того, сегодня у читателей Центральной городской библиотеки есть возможность забронировать книги из «Списка новых поступлений», размещенного на сайте.

Создание служб библиотечного сервиса дало возможность пользователям независимо от возраста, уровня образования и места проживания быстро и доступно получать полноценное индивидуальное библиотечное обслуживание непосредственно на дому или на рабочем месте. При этом библиотеки системы открывают свои возможности, свои ресурсы, знания своих специалистов для пользователей сети Интернет, расширяя сферу своего информационного влияния.

Особое место в деятельности МАУК ЦГБС занимает разработка и реализация проектов, направленных на формирование интереса к краеведческой книге, известным деятелям науки и культуры города. Нам представляется, что такая работа поднимет не только престиж публичной библиотеки, чтения, но и влияет на воспитание любви к малой Родине.

Важным проектом, популярным среди жителей города, стал проект МАУК ЦГБС «10 имен Тюмени»,.

Цель проекта — знакомство с историей города через знакомство с её героями, и выбор 10 наиболее популярных в Тюмени исторических личностей, которые оказали заметное влияние на развитие города, его экономику и общественную жизнь.

В список имен внесли 100 фамилий и имен известных личностей — дореволюционной, советской и современной истории. В период с 1 сентября по 15 декабря 2008 года на  сайте Библиотеки все желающие могли проголосовать за 10 самых ярких личностей, внесших неоценимый вклад в развитие родного города. По итогам голосования на сайте создана АЛЛЕЯ победителей.

Продвижению краеведческой литературы способствует проведение городского краеведческого конкурса «Я знаю о Тюмени все!»,

Конкурс характеризуется масштабностью, значимостью и популярностью (за 6 лет в нем приняло участие около 50 000 тюменцев).
В 2010-м впервые в рамках первого тура конкурса «Я знаю о Тюмени все!» тестовая номинация проводилась в электронном режиме, что позволило учащимся более 80 городских школ, лицеев и колледжей одновременно проверить свои знания по истории Тюмени времен Великой Отечественной войны, литературного краеведения, библиотечного и музейного дела города. В 2011 году этот опыт будет продолжен.

Реализация долгосрочного проекта «Тюмень — город читающий» осуществлялась в партнерстве со школами, библиотеками образовательных учреждений, детскими садами и т. п. Проект, разработанный в 2006 году, направлен на поднятие престижа массового чтения среди горожан, его общественной и культурной значимости.

Основу проекта составляют повторяющиеся с определенной периодичностью мероприятия, способные постоянно поддерживать интерес к книге, повышать ее общественную значимость, привлекать в библиотеки нечитающее население г. Тюмени.

Работая в рамках проекта, сотрудники библиотек ушли от привычных библиотечных форм работы и продвигали библиотеку, книгу, чтение необычными, нетипичными для библиотеки способами. Изменилась тактика работы библиотек: библиотекари встречались с читателями на площадях, бульварах, в скверах, у стен библиотек, то есть сами шли к читателю.

Реализация данного проекта позволила сделать чтение более привлекательным для тюменцев и способствовала увеличению читательской аудитории муниципальных библиотек.

17 сентября 2009 г. стартовал еще один проект «Первые шаги: выбираем профессию» .

Цель проекта— оказание помощи старшим подросткам в профессиональном самоопределении. Поддержка данного проекта была осуществлена Благотворительным фондом развития города Тюмени на денежные средства Акционерного Западно-Сибирского банка. Участниками стали 30 старшеклассников — учащиеся МОУ СОШ № 89 и МОУ СОШ № 90. Школьники получили информацию о наиболее востребованных профессиях на современном рынке труда и об учебных заведениях г. Тюмени, прошли тестирование с помощью специально подобранных методик.

Особенность этого проекта заключается в том, что начатый как обычное мероприятие библиотеки, он был продолжен в виртуальном пространстве на сайте Библиотеки: . На странице «Выбираем профессию» была размещена онлайновая «Анкета профессионального самоопределения» для старшеклассников, которые, зайдя на сайт, могут ответить на вопросы анкеты и отправить на электронную почту координатора проекта «Первые шаги выбираем профессию». Использование данной формы даёт возможность анализировать анкеты, делать выводы, развиваться, выстраивать работу по проекту, учитывая мнение учащихся, абитуриентов.

Невозможно представить процесс продвижения чтения без включения в него детей. Так, в 2010 году специализированный абонемент «Кнопочка» Центральной детской библиотеки (обслуживание детей до 3 лет) работал по программе развивающего чтения «Читаленок», которая предусматривает развитие читательской деятельности детей с самого раннего возраста.

Непростую азбуку общения с книгой, друг с другом и библиотекой малыши постигали на проведенных для них «Уроках любознайки», направленных на познание окружающего мира. Вместе с мамами малыши участвовали в постановках пальчикового кукольного театра, театра на ладошке, в кукольных представлениях: разыгрывали стихи, сказки, рассказы, мини-сценки. В театрально-игровой деятельности формируется личность ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые творческие проявления. Многие из малышей в «Кнопочке» сыграли первые в своей жизни роли из сказок «Колобок», «Три медведя», «Теремок».

Действенной мерой в формировании раннего литературного вкуса малышей является просвещение их родителей.

В работе с родителями использовались самые разнообразные формы просветительской деятельности: индивидуальные консультации по вопросам приобщения детей к чтению, к книге, приобретению навыков и умений работы с детской книгой, регулярные обзоры, посвященные детскому чтению, выпуски рекомендаций, пособий с отбором качественной детской художественной литературы и т.п.

В рамках просветительской деятельности в библиотеках города организованы информационные зоны, на которых представлена информация, связанная с вопросами материнства и детства: литература по детской психологии и педагогике, периодические издания, памятки и т.п.

Откровенно пропагандистский характер библиотечной деятельности в советский период во многом послужил в современных условиях основой для отказа библиотек от функций просвещения и перехода к выполнению чисто информационных задач, что на наш взгляд, является не вполне обоснованным. Не требует доказательства мнение о том, что библиотека является частью «общества Знаний», которое создается взаимодействием и сотрудничеством всех членов социума.

Для наших тюменских библиотекарей, как и для всех представителей нашей профессии, это означает следующее:

• Любой человек хоть в какой-то сфере деятельности разбирается лучше тебя (в разведении пчел, катании на роликах, ловле кузнечиков и т.д.)

• Нужно использовать эти его знания «в мирных целях», т.е. дать ему возможность предоставить их тем, кто интересуется теми же вопросами.

Собственно все вышесказанное не противоречит классифицированию процессов с точки зрения основных библиотечных функций: хранения документного фонда и организация доступа к нему читателей):

В целом же, можно выйти на иной уровень построения библиотеки, — когда в идеале, может быть учтено мнение каждого индивида.

Мы переживаем удивительный период. В свое время станок Гуттенберга произвел взрыв- появилась печатная книга, которая дала миру образованного человека. Сегодня мы живем в тот период, когда станком Гуттенберга можно назвать Интернет и информационную революцию. Невозможно предположить что нас ожидает через несколько лет (даже 1 год) Современный период повлияет на все сферы жизнедеятельности человека. Поэтому тот, кто формирует свою деятельность в соответствие с составляющими информационного пространства, тот и будет успешен. Именно в этом заключается стратегия публичной библиотеки: обеспечение информационных, образовательных, культурно-досуговых запросов населения в условиях цифровой революции.

Современная библиотека с полным основанием может быть определена как интегративный социальный институт, включающий информационные и культурные компоненты.

Эта библиотека разрушает свои физические границы, переходит из реального пространства в виртуальное. С одной стороны, она предлагает доступ к информационным ресурсам, принадлежащим другим субъектам информационного пространства, в том числе представленным в сети Интернет. С другой — создает электронные информационные ресурсы, доступные за ее физическими стенами, предоставляет виртуальные услуги по поиску информации и необходимых знаний.

Залогом стабильного существования библиотек в будущем может быть только развитие библиотеки как института поддержки чтения. В этом заключается наша уникальность на рынке интеллектуальных услуг.



наверх

Ищите на сайте:


Российская библиотечная ассоциация
В Центральной публичной библиотеке г. Новоуральска
Полезные ресурсы


Редкое издание энциклопедии по истории Российской империи наложенным платежом, книги on-line, книги PDF.


© Разработка и поддержка — студия Виталия Комарова «Vitart»