Экономическая теория не есть набор уже готовых рекомендаций, применимых непосредственно в хозяйственной политике. Она является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления, помогая тому, кто владеет ею, приходить к правильным заключениям.
Джон Мейнард Кейнс

Первым поводом к изучению экономической теории является то, что эта теория имеет дело с такими проблемами, которые касаются нас всех без исключения: какие виды работ нужно выполнять? Как они оплачиваются? Сколько товаров можно купить на доллар заработной платы сейчас и в период скачущей инфляции? Какова вероятность наступления такого времени, когда человек не сможет находить подходящую для себя работу лишь в пределах приемлемого срока?
Истоки экономической науки мы находим уже в учениях мыслителей древнего мира.
Так, в древнеиндийских “Законах Ману” (IV ? III в. до н.э.) отмечается существование общественного разделения труда, отношений господства и подчинения.
В трудах Конфуция мы обнаруживаем различение умственного и физического труда; причем, по убеждению мыслителя, первый ? монополия высших слоев общества, второй ? удел простолюдинов.
Экономические взгляды древнегреческих мыслителей: Ксенофонта, Платона, Аристотеля ? можно охарактеризовать как исходные пункты современной экономической науки, так как в них содержатся следующие важные положения: идея о полезности как основе ценности благ, оценка стоимости продукта также и трудом; рассмотрение товарного обмена как обмена эквивалентов. Термин “экономия” (oikonomia) был введен в оборот Аристотелем, исследовавшим рабовладельческие хозяйства. “Ойкос” ? дом, хозяйство; “номос” ? учение, закон.

Сегодня в русском языке понятие “экономия” используется в другом значении, оно замещено термином “экономика”, используемым в следующих значениях: a) хозяйство (страны, района, группы стран); b) научная дисциплина, изучающая хозяйство; c) исторически определенная совокупность экономических отношений, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления и образующих определенную экономическую систему.
Все древние мыслители физический, производительный труд считали неприличным занятием для свободного гражданина. Христианство совершило переворот в общественном взгляде на хозяйственную деятельность. По христианскому учению, труд ? необходимое и святое дело. В Библии мы можем выделить размышления по поводу принципа справедливой цены, общественной, а не индивидуальной оценки ценности благ, о собственности, о богатстве и др. экономических проблемах. Но все эти взгляды в общей сложности не представляли целостного учения.
Как наука экономическая теория возникла в XVI ? XVIII веках. Это ? период становления капитализма, зарождения мануфактуры, развития общественного разделения труда, формирования внутренних рынков и мировой торговли, интенсификации денежного обращения. В это время создается первая значительная школа в мировой экономической науке ? меркантилизм (меркантильный ? денежный). Сущность их учения ? в специфическом определении источника происхождения богатства…

Различные этапы развития экономической теории вы сможете постигнуть из представленных в данном списке учебников для вузов, вышедших в 2000-2007 гг. в нашей стране и имеющихся в нашем фонде. В них систематизированно рассматриваются основные вопросы теории экономической науки.
Настоящий аннотированный список литературы издан в помощь студентам, изучающим современную экономическую теорию, но будет полезен и широкому кругу читателей, интересующихся экономическими знаниями.
Библиографические записи в списке расположены в алфавитном порядке авторов и заглавий. В записях указаны шифр и отдел библиотеки, в котором находится книга.

65.01 
Б 82 
Борисов Е. Ф. Экономическая теория : учеб. для вузов / Е. Ф. Борисов ; Моск. гос. юрид. акад. ? 2-е изд., перераб. и доп. ? М. : Проспект, 2007. ? 535 с. 

Особое внимание уделено вопросам практической организации экономических связей, механизмам получения прибыли в современных условиях, способам организации маркетинга, менеджмента и методам управления фирмой.


65.01 
Б 82 
Борисов Е. Ф. Экономическая теория : вопросы ? ответы. Ключевые понятия. Логика курса : учеб. пособ. для вузов / Е. Ф. Борисов. ? М.: ИНФРА. ? М. : Контракт, 2001. ? 192 с. ? (Высшее образование).

В учебном пособии систематизирован многолетний опыт плодотворной подготовки к экзамену по экономической теории. В нем студент получит знание верных путей к успеху ? усвоение ключевых понятий и овладение логикой учебного курса. На основе свежего фактического и статистического материала в книге освещаются новейшие тенденции развития экономики во второй половине XX столетия. Особое внимание уделено актуальным вопросам практической организации хозяйственных связей, анализу хода и последствий проведения в 1990-х годах экономических реформ в России.
;

65.01 
В 65 
Войтов А. Г. Экономика : учеб. / А. Г. Войтов. ? М. : Дашков и К, 2000. ? 332 с.

Фундаментальная теория экономики (ФТЭ) объясняет одновременно прошлое, настоящее и основы будущей экономики всех стран мира. Она предназначена для начального систематического изучения экономики и представлена двумя курсами: экономический строй общества (вводный курс), экономическая система общества (основной курс). ФТЭ ориентирует, прежде всего, на развитие интеллекта ? способности мыслить (анализировать) при понимании сложных объектов.
;

65.01
Г 79 
Гребнев Л. С. Экономика. Курс основ : учеб. для вузов / Л. С. Гребнев, Р. М. Нуреев. ? М. : Вита-Пресс, 2000. ? 430 с.: ил. ? Предм. указ.: с. 428-430.

Анализируются поведение экономических агентов (потребитель, фирма, правительство), рыночные структуры, рынки экономических благ и ресурсов, их специфика в современной России; дается характеристика экономики народного хозяйства, ее статика и динамика; анализируются экономические проблемы современного мира.


65.01 
Г 93 
Гукасьян Г. М. Экономическая теория: ключевые вопросы : учеб. пособ. / Г. М. Гукасьян. ? М. : ИНФРА-М, 2000. ? 198 с. ? (Высшее образование).

Цель учебного пособия ? помочь студентам, прослушавшим курс общей экономической теории, подготовиться к экзамену. Автором использована форма учебника в стиле “вопрос ? ответ”. Из учебной программы курса общей экономической теории отобраны 60 ключевых вопросов, и на каждый из них предложен вариант краткого ответа. Последовательность вопросов соответствует логическому строю учебной программы. Учебное пособие адресовано студентам вузов и колледжей разных специальностей и форм обучения, заинтересованных в успешной подготовке к экзамену.
;

65.01
И 75 
Иохин В. Я. Экономическая теория : учеб. / В. Я. Иохин. ? М. : Юристъ, 2000. ? 861 с. 

В учебнике изложены предмет и метод экономической теории, предпосылки развития рыночных отношений. Раздел о природе стоимости, ценности и цены отражает оригинальную авторскую концепцию. Рассмотрены микроэкономика, национальная экономика и макроэкономическое равновесие, экономический рост, НТП и духовное производство, государственное регулирование рыночной экономики, переходность и самодвижение экономических систем в их этико-экономическом единстве, мировая экономика. Учебник отличает четкая авторская позиция.
;

65.01
К 67 
Корнейчук Б. В. Экономика : учеб. для вузов / Б. В. Корнейчук. ? М. : Экономистъ, 2004. ? 458 с.: ил. ? (HOMO FABER). ? В прил.: Деловые игры.

Освещены методы экономического анализа, охарактеризованы основные этапы развития экономической мысли; представлены теории спроса и предложения, потребителя, производителя, фирмы, факторных рынков и общественного сектора; рассмотрены налоговая и бюджетная системы, системы финансов, банковской системы и др. Проанализированы проблемы денежного обращения, госдолга, цикличности, безработицы, инфляции, неравенства доходов.


65.02
К 67 
Корниенко О. В. История экономических учений : конспект лекций / О. В. Корниенко. ? Ростов н/Д : Феникс, 2005. ? 256 с. ? (Зачет и экзамен). ? Библиогр.: с. 248.

Конспект лекций подготовлен в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом по курсу истории экономических учений для студентов вузов. Особое внимание уделяется классическому этапу развития экономической мысли. Рассмотрены современные направления экономической науки; охарактеризованы аспекты развития экономической теории в России. Конспект лекций предназначен для изучающих историю экономических учений студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, а также всех тех, кто интересуется историей науки.
; ;

60.5 
Р 15 
Радаев В. В. Экономическая социология : курс лекций / В. В. Радаев. ? М. : Аспект Пресс, 2000. ? 368 с. 

Курс лекций посвящен новому, активно развивающемуся сегодня направлению ? экономической социологии. Книга очерчивает концептуальные рамки экономической социологии как особой исследовательской дисциплины и представляет систематизированный курс “Экономическая социология”. Курс является оригинальной и первой в России попыткой широкого обобщения не только классических, но и современных научных подходов к решению экономико-социальных проблем.


65.01
Э 40 
Экономическая теория : учеб. / [под ред. В. И. Видяпина]. ? М.: ИНФРА-М, 2005. ? 672 с. ? (Высшее образование).
Дано последовательное и логически стройное изложение курса экономической теории, учитывающее особенности сложного и противоречивого процесса формирования рыночной экономики России. Предназначен для студентов, аспирантов, научных работников и всех, кто стремится приобрести знания в области экономической теории.


65.01
Э 40 
Экономическая теория : хрестоматия / сост. Е. Ф. Борисов. ? М. : Высшая школа, 2000. ? 432 с. ? Сл. экон. терминов: с. 398-427.

В исторической последовательности помещены фрагменты произведений видных экономистов прошлого и современных ученых ? лауреатов Нобелевской премии по экономике, представлены отрывки из классических произведений. Приведены сведения об авторах и их вкладе в экономическую науку, а также краткий терминологический словарь и предметный указатель.
Для учащихся техникумов, колледжей, может быть использована студентами вузов, изучающими курс “Экономическая теория”, и широким кругом читателей.


65.01
Э 40 
Экономическая теория : учеб. / под ред. И. П. Николаевой. ? М. : Проспект, 2000. ? 448 с. 


65.01
Э 40 
Экономическая теория . Задачи. Логические схемы. Методические материалы : учеб. для вузов / под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. ? СПб. : Питер, 2001. ? 448 с. ? (Учебник для вузов).
Издание представляет собой продолжение учебника “Экономическая теория” и содержит вспомогательные материалы по курсу. Здесь представлены примерная программа, задачники и тесты по экономической теории, микро-, макроэкономике, логические схемы-ответы на отдельные вопросы курса, а также методические указания по подготовке и написанию рефератов и курсовых работ.



Составитель: А. И. Чорний

 наверх