Пояснительная записка
Каждый ребенок, еще с детского сада запоминает свой адрес: дом, улицу, где он живет, и, конечно же, название города. У каждого есть свой любимый двор, свой любимый уголок, и каждый по-своему любит свой город. Но не каждый задумывается о том, как его город появился, какие люди построили его, кто жил и живет в городе, затем происходит открытие целого края, который вмещает множество городов и сел. И если уж кого-то заинтересовал этот вопрос, то он узнает много интересного и еще сильнее полюбит свою «маленькую родину».
И тем более понятен интерес к изучению родного края, когда речь идет о таком богатом, разнообразном и всегда значимом для России регионе, как Урал. Детям дошкольного и младшего школьного возраста мы предлагаем начать знакомство с изучения природы. Эта тема наиболее понятна и близка детям. Затем, когда ребята получают навыки работы с книгой, овладевают умением не просто слушать, но и использовать полученные знания, мы переходим к изучению истории, и начинаем с истории родного города Новоуральска.

Цели и задачи
Главная цель — краеведческое просвещение детей с опорой на их творчество. Эта цель предполагает решение следующих задач:

• воспитать у детей любовь к Родине, к родному краю, научить видеть историю вокруг себя; научить чувствовать красоту и неповторимость уральской природы;
• воспитать у детей любовь к чтению, обучить умению анализировать прочитанное и развить их речевую культуру;
  
• развить творческие и интеллектуальные способности детей через активное участие в игровом процессе.

Возраст
Дошкольники (старшие и подготовительные группы) и младшие школьники 1-3 классы.

Формы работы
В творческом объединении «Серебряное копытце» занятия рассчитаны на детей младшего возраста, и поэтому главным ее принципом является переход от непосредственных впечатлений и эмоций к системному знанию о крае.
Мероприятия представляют собой наглядные познавательные беседы. Мы постоянно помним о том, что знания лучше всего усваиваются в ходе игр и поэтому большинство разработанных и подготовленных мероприятий проходят в виде игровых программ. В ходе бесед демонстрируются слайды, фотографии, экспонаты из природного материала. В основе каждого занятия лежит маленькое открытие, дети принимают самое активное участие в мероприятии. Через эмоциональный рассказ, личный опыт детей происходит знакомство с природой родного края.
Важным звеном в работе с детьми дошкольного возраста является творчество, дети рисуют, делают поделки из природного материала, сочиняют свои первые рассказы и записывают их с помощью родителей. Для детей более старшего возраста проводятся командные игры, предлагаются викторины и не большие поисковые задания

Сроки проведения
Программа рассчитана на учебный год. Возможно проведение разовых мероприятий из курса.

Принцип организации и условия проведения
Программа состоит из 2 курсов. Занятия проводятся для каждой группы отдельно, заключительные проходят в форме эстафеты, где участники показывают все свои навыки и умения. На занятиях первыми изучаются темы, позволяющие как можно шире реализовать личный опыт ребят, они знакомятся с природой Урала. В каждом занятии обязательно делается акцент на исторический аспект, что позволяет познакомить детей с историей освоения края. Во втором курсе происходит непосредственное знакомство с историей Урала, родного города и историей своей семьи. В занятиях широко используются различные виды наглядности: естественная: во время экскурсий и прогулок, изобразительная: иллюстрации, фотографии, слайды, карты, видео и объемная: экспонаты музеев, предметы старинного быта, коллекция минералов.

Задачей первого года занятий является знакомство с красотой и многообразием уральской природы, воспитание любви и бережному отношению к ней.

1. Каменный пояс
Красота родного края. Легенды и предания о возникновении Уральских гор. П. П. Бажов, Е. Пермяк. Самоцветы: драгоценные и поделочные камни, прославившие Урал. Камнерезное искусство. Природные камни и обработанные человеком. Естественная красота камней. Охрана каменных памятников природы на примере скал «Семь братьев». Практическое занятие. Творческое задание.

2. Голубое ожерелье Урала.
Красота и особенности озер и рек Урала. Легенды и предания. Городские речки: Бунарка и Ольховка. Красивые набережные. Экология городских речек. Верх — Нейвинский пруд. Озеро Таватуй — памятник природы и любимое место отдыха горожан.

3. Лесная полянка.
Растительность города и его окрестностей. Какие растения растут в лесу, в городе. Красота города в его зеленом убранстве. Охрана зеленых насаждений. Красивоцветущие и редкие растения, нуждающиеся в охране. Просмотр слайдов, и обязательный показ природных образцов. Практическая работа.

4. Кто в лесу живет.
Животный мир уральских лесов. Природная экспозиция краеведческого музея. «Красная книга» природы Среднего Урала. Каких животных можно встретить на прогулке в черте города, на берегу пруда, в лесу? Бережное отношение ко всем животным. Творческое задание.

5. Пернатые музыканты.
Птицы лесов Среднего Урала. Лесные певцы. Какую помощь птицы оказывают лесу. Какие птицы остаются с нами зимовать. Какую помощь мы можем оказать птицам зимой. Конструкции кормушек. Практическое задание.

6. По лесной тропинке.
Заключительная игра проходит в виде веселой эстафеты. Командам предлагаются вопросы, творческие задания и подвижные конкурсы.

Знакомство с историей возникновения города и поселка их достопримечательностями, с людьми, живущими в родном городе. Изучение культурного наследия, познакомить с народными промыслами: камнерезное искусство, тагильская роспись по металлу, таволгинская глиняная игрушка.

1. Город на уральском перевале
История возникновения города. Заочная экскурсия по улицам города (показ слайдов и фотографий с помощью компьютера). Памятные места. Люди, прославившие свой город, мастера, ученые, артисты. Какие предприятия есть на территории города, кто на них работает. Городской краеведческий музей. Практическое задание.

2. История поселка Верх-Нейвинский.
История возникновения поселка Верх — Нейвинский. Строительство железоделательного завода и династия Демидовых. Достопримечательности и исторические места. Памятники архитектуры. Краеведческий музей. Знаменитые жители поселка.

3. Народные промыслы Урала
Самоцветные камни Урала. Наиболее знаменитые месторождения и камнерезное искусство Урала. Тагильская роспись по металлу. Таволгинская глиняная игрушка. Невьянские сундуки. Каслинское художественное литье. Невьянская школа иконописи. Оренбургские пуховые платки и др. Творческое задание.

4. Легенды и предания
Красота родного края воспетая в легендах, преданиях, сказах. Творчество  П. П. Бажова, Е. Пермяка, Д. Н. Мамина-Сибиряка. Современные детские писатели Урала  Б. Рябинин, В. П. Крапивин, Е. Хоринская и К. Лагунов. Урал поэтический. Творчество  Л. Татьяничевой.

5. Турнир знатоков
Заключительное мероприятие проходит в игровой форме , ребята показывают свои знания по истории родного края.

Руководитель творческого объединения: Макурина  Е. Р., заведующая Отделом интеллектуального отдыха

 наверх

Ищите на сайте: