Лето — прекрасное время года. Яркое солнце, лесные цветы, летние грозы и радуга, каникулы. Многие отдыхают на природе, выезжают в летние лагеря. Мы предлагаем вам с пользой провести это время. Ответить на вопросы викторины и сфотографировать интересных насекомых.

1. Приходит лето, и они в великом изобилии наполняют наши леса, сады, поля, даже пустыни. Сколько их на планете? Где тот всемогущий компьютер, способный выразить в цифрах это население Земли? Как предполагают, их на Земле миллиарды миллиардов! Больше, чем звезд в нашей Галактике! О ком написаны эти строки Игоря Ивановича Акимушкина?

2. Насекомое семейства жуков, распространенное от арктических районов до тропиков. В Красную книгу Среднего Урала занесены разновидности Лошникова, Менетриэ, пахучая, ребристая, сибирская, Эстрейхера. Впишите название жука.

3. Капустница (Pieris brassicae) самая крупная бабочка из семейства белянок в России, часто встречается и у нас. Самцы этой бабочки в брачный период пахнут особенно. Чем именно?

4. Насекомое отряда равнокрылых, имеет к своему названию добавление «горная». Занесено в Красную книгу Среднего Урала.

5. Это насекомое в народе называют «иванов червячок». Напишите его научное название.

6. Это название бабочки-бархатницы напоминает один из американских штатов, но с удвоенной буквой. Бабочка водится в мшистых елово-кедровых лесах Среднего Урала. Занесена в Красную книгу региона.

7. Расшифруйте ребусы

8. Напишите в скобках «+» если согласны с утверждением и «-» если не согласны.

• У всех насекомых тело состоит из головы, груди и брюшка. ( )
• Кровь насекомых течет только по кровеносным сосудам. ( )
• Насекомые едят все, что содержит органические вещества, некоторые из них — даже перья, шерсть, древесину и пластмассу. ( )
• У насекомых, как и у ракообразных, по 2 пары усиков. ( )
• Пауки — бескрылые насекомые. ( )
• Бабочка-капустница питается нектаром цветков. ( )
• Все насекомые, развившиеся из яиц, проходят стадию личинки и куколки.( )
• Взрослые насекомые дышат атмосферным воздухом. ( )
• Мухи и бабочки могут лапками передних ног пробовать раствор на вкус. ( )
• Ноги у насекомых находятся на груди и на брюшке. ( )

9. Соотнесите предложенные понятия и определения в правильной последовательности

(А — ; Б — ; В — ; Г — ; Д — ; Е — ; Ж — ; З — )

10. «Я — красавец! Да еще и лекарственный. В старину из меня и моих собратьев готовили отличное мочегонное средство. В те добрые старые времена меня частенько можно было видеть в цирке: еще бы, ведь я самый сообразительный и отлично поддаюсь дрессировке. Даже если вы не пригласите меня к обеду — я не замедлю явиться, мне достаточно немного хлебных крошек или плохо вымытых тарелок, на худой конец могу обойтись и бумагой». Кто из насекомых, по вашему мнению, мог бы рассказать о себе так?

11. Отгадайте загадки.
а) Насекомое — как крот: роет норки, в них живет.
 б) Пища моя сладка, а мщение — ужасно.
в) Черен, да не бык, шесть ног без копыт, летит — воет, а сядет — землю роет.
г) Висит сито, не руками свито.
д) Отворились двери без петелек, забегали собачки бесхвостые.
е) Не птица, а летает, с хоботом, а не слон. Никто не приручает, а на нос садится.
ж) Вдруг появляется черная туча, ветер не дует, но туча летуча; дождик с нее урожай не умножит, ливень живой все вокруг уничтожит.
з) Рыж, да не конь, рогат, да не баран, дома не любят и на рынке не купят.
и) Шевельнулись у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел — он вспорхнул и улетел.
к) Не моторы, а шумят, не пилоты, а летят, не змеи, а жалят.

12. Решите кроссворд.

По горизонтали:
3. Как можно одним словом назвать вшей, блох и клопов по отношению к человеку и животным?
4. Превращение у насекомых.
5. Как называется взрослое насекомое?
8. Как называется личинка?
10. Хищные жуки, живущие в воде.
11. Как называется последовательная цепь рефлексов в сложном поведении насекомых или других животных?
12. Как называются небольшие отверстия по бокам брюшка насекомых?
14. К какому отряду относится божья коровка?

По вертикали:
1. Отряд, к которому относится тля.
2. Назовите вещества, которые выделяют самки для привлечения самцов.
6. Красящее вещество, придающее окраску бабочке.
7. Органы дыхания насекомых.
8. Какой ротовой аппарат у кузнечиков?
9. Стадия развития насекомого после личинки.
13. Что происходит с гусеницей бабочки-капустницы перед окукливанием.

13. Какие ноги насекомых изображены на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4 ?

14. Найдите биологическую ошибку в стихотворении А. Фета «Бабочка».

Ты прав. Одним воздушным очертанием
Я так мила.
Весь бархат мой с его живым миганьем —
Лишь два крыла.
...Не спрашивай, откуда появилась,
Куда спешу.
Здесь на цветок я легкий опустилась
И вот дышу...

15. Из старинной рукописи: «...И ушел он в пустыню, и поселился в пещере, и питался сушеными акридами». Чем питался отшельник?

16. Как называется наука о муравьях?

17. Отгадайте сказочного персонажа и автора произведения.
а) Кого по очереди везли на себе домой паук, жужелица, кузнечик, водомерка, хрущ?
 б) Кто дружит с мухами, не обижает козявок, ест травку и сам зеленый?
в) К кому обращались со словами: «...красавица, кушайте варенье, или вам не нравится наше угощенье?»
г) В кого превращался князь в «Сказке о царе Салтане» А. Пушкина

18. Первого сентября 2006 года на телеканале «Россия» состоялась премьера российского детского мультипликационного сериала про «Лунную пчелу», напишите правильно название мультфильма, вспомните двух близнецов, условно-отрицательных персонажей сериала.

19. Обведите кружочком или подчеркните правильный ответ.

1. Зачем кузнечику сабля?
а) для «сражения»
 б) для откладки яиц
в) для красоты

2. У кого уши на ногах?
а) у бабочек и жуков
 б) у кузнечиков и сверчков
в) у мух и комаров

20. Отгадайте кто это.
а) Прожорливый хищник, плавающий на спине, прозванный «водяной осой»
 б) Кому подражает муха-сирф?
в) Какое насекомое на Руси зовут запечным соловьем?

21. Вычеркните лишнее

а) Предупреждающую окраску имеют:

• зеленый кузнечик
• шмель
• божья коровка
• муха-сирф
• бабочка-совка
• клоп-солдатик

 б) Полезные насекомые это:

• жук-щелкун
• бабочка-капустница
• пчела медоносная
• колорадский жук
• божья коровка
• шмель
• медведка

22. Соотнесите в правильной последовательности

(1 — , 2 — , 3 — , 4 — , 5 — , 6 — )

23. Сфотографируйте любое насекомое (размер фото 20x30), опишите его.
Приложите фотографию и текст описания к работе.

Автор работы:
Ф.И.О.____________________________________
Учащийся_____ класса МОУ «СОШ № _____»
Другое соц. положение _____________________
Возраст_______________
тел. ___________________
Руководитель  Ф. И.О. _______________________
Должность полностью, место работы.
_________________________________________
тел. _____________________________________

На конкурс принимаются индивидуальные работы. Возраст конкурсантов не ограничен.
Ответы принимаются в Центре краеведения (2 этаж) с 1 июня до 31 августа 2009 года.
Подведение итогов состоится 13 сентября в 13-00 часов в холле второго этажа.
С положением о конкурсе и вопросами викторины можно ознакомиться на сайте Центральной публичной библиотеки http://www.publiclibrary.ru
По окончанию конкурса фотоработы будут выставлены в стенах библиотеки.
Справки по телефону: 9-04-67, 9-03-67

Общие положения:

Конкурс организует МУК «Центральная публичная библиотека» Новоуральского городского округа, МУК «Городской историко-краеведческий музей».

Цели и задачи Конкурса:

• Развитие у детей чувства любви к природе, формирование в детской и молодежной среде бережного отношения к природе
• Привлечение детей, подростков и молодежи к исследованию экологических проблем родного города
• Развитие экологического мышления и инициативы
• Стимулирование познавательной деятельности новоуральцев
• Сохранение связи поколений, побуждение к семейным походам на природу
• Ознакомление с видовым составом насекомых региона
• Привлечение школьников к изучению энтомофауны своего района
• Привитие навыков наблюдения за жизнью насекомых в природе
• Развитие творческих навыков
• Развития эстетического отношения к природе

Содержание Конкурса:
Конкурс состоит из викторины и творческого задания

• Тема викторины: «Насекомые нашего региона» (сроки проведения: с 1 июня 2009 года по 31 августа 2009 года). Вопросы распространяются через отделы библиотеки, сайт ЦПБ http://www.publiclibrary.ru
• Творческое задание: создание художественной фотоработы (с 1 июня 2009 года по 31 августа 2009 года)

Сроки проведения:
Конкурс проводится с 1 июня 2009 г. по 31 августа 2009 года.

• Подведение общих итогов конкурса — 13 сентября 2009 г.
• Церемония награждения победителей и участников конкурса — 13 сентября 2009 года в 13-00 в холле второго этажа в Центральной публичной библиотеке.

Участники конкурса:
К участию в конкурсе приглашаются школьники, детские экологические коллективы, созданные при школах, и учреждениях дополнительного образования, а также все жители города независимо от возраста

Конкурс проводится в номинации:

• Авторская (индивидуальная) работа

Требования к оформлению и критерии оценки работ:

• В работе каждой викторины указываются данные об авторе: фамилия, имя, возраст, контактный телефон.
• Критерии оценки конкурсных работ
  • содержательное наполнение работы
  • нестандартность подачи материала
• Работы, представленные на конкурс, не рецензируются и не возвращаются.
• Работы принимаются по адресу: ул. Фрунзе, 13, Центральная публичная библиотека, Центр краеведения. Телефон для справок 9-04-67, 9-03-67

Программа проведения конкурса:
Конкурс проходит в три этапа:

• Первый этап - заочный тур, на который представляются оригиналы работ. Работы представляются по адресу: г. Новоуральск, Фрунзе 13, Центр краеведения, с 11.00 до 19.00, ежедневно кроме субботы и воскресенья. Тел. для справок — 9-04-67, 9-03-67 
  Работы принимаются до 31 августа 2009 года.
• Второй этап - экспертная оценка, выявление лучших работ, определение финалистов (до 13 сентября 2009 г.).
• Третий этап — выставка фоторабот, вышедших в финальный тур, подведение итогов конкурса, определение победителей, проведение церемонии награждения (до 13 сентября 2009 года)

Жюри принимает решение по итогам конкурса с учетом представленных работ. Победители конкурса награждаются Дипломами и ценными подарками.

Учредители конкурса:

• МУК «Центральная публичная библиотека» НГО
• МУК «Городской историко-краеведческий музей» НГО

Оргкомитет конкурса:
Оргкомитет конкурса состоит из научных специалистов Новоуральского историко-краеведческого музея и ведущих специалистов Центральной публичной библиотеки. Решение оргкомитета является окончательным и не подлежит изменению.

Оргкомитет:

• формирует жюри конкурса;
• создает рабочие группы, обеспечивающие реализацию конкурса;
• обеспечивает информационную поддержку конкурса.
  
  
  

 наверх