НОВОСТИ  НОВОУРАЛЬСКА

Лисицына О. Кем быть? [Текст] / О. Лисицына // Наша городская газета. - 2011. - 13 апр. (N 15). - С. 2.

В Центральной публичной библиотеке Новоуральского городского округа прошла ежегодная "Ярмарка образования", цель которой - помочь школьникам в выборе будущей профессии и учебного заведения, где ее можно получить.

Новоуральский городской округ. Администрация. Об утверждении Порядка предоставления субсидий на организацию отдыха детей в каникулярное время 2011 года [Текст] : постановление от 05.04.2011, N 569-а // Нейва. - 2011. - 8 апр. (N 26). - С. 55-56.

Павлов В. ДЭЦ - лауреат "Родников" [Текст] / В. Павлов // Наша городская газета. - 2011. - 13 апр. (N 15). - С. 6 : фот.

Новоуральская делегация школьников приняла участие в X съезде участников движения "Родники" - областного проекта по обустройству, использованию и охране источников нецентрализованного водоснабжения.

"Ярмарка образования - 2011" [Текст] // Нейва. - 2011. - 15 апр. (N 28). - С. 7 : фот.

Ежегодная "Ярмарка образования" прошла в Центральной публичной библиотеке Новоуральского городского округа.

ЕГЭ

Амарян Н. К. Особенности подготовки к ЕГЭ [Текст] / Н. К. Амарян // Открытая школа. - 2011. - N 2. - С. 50-52 : ил.*

Индивидуально-дифференцированный подход к учащимся вечерней школы при подготовке к ЕГЭ.

Амбарцумова Э. М. Готовимся к Государственной итоговой аттестации по географии выпускников IX классов [Текст] / Э. М. Амбарцумова, С. Е. Дюкова // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 33-41.*

Тренировочный вариант к Государственной итоговой аттестации по географии выпускников 9 класса.

Бельский Э. Н. Подготовка по истории XX века к Государственной итоговой аттестации в новой форме в IX классе [Текст] / Э. Н. Бельский // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 3. - С. 45-52 : табл.*

Представлена концепция подготовки девятиклассников к Государственной итоговой аттестации.

В помощь выпускникам [Текст] : (пользуйтесь официальными сайтами ЕГЭ) // Открытая школа. - 2011. - N 2. - С. 48-49.*

Об обновленной версии официального информационного портала Единого государственного экзамена.

В связи с информацией, распространяемой некоторыми СМИ, о ситуации вокруг КИМ ЕГЭ по немецкому языку [Электронный ресурc] // ЕГЭ : официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена. - Режим доступа:

В адрес Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) поступило официальное письмо, подписанное руководством Немецкого культурного центра им. Гете в Москве, в котором утверждается, что негативный взгляд на КИМ ЕГЭ по немецкому языку, изложенный в некоторых СМИ от имени специалистов Гете-Института, является частным и неверно переданным мнением одного из сотрудников этой организации.

Для организаторов и учителей [Электронный ресурc] // ЕГЭ : официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена. - Режим доступа:

Раздел содержит документы, методические рекомендации и инструкции, которые помогут правильно организовать все процедуры ЕГЭ. Учителя, преподающие в выпускных классах, смогут воспользоваться материалами раздела для подготовки учеников к сдаче экзамена.

Киньшин С. С. О некоторых особенностях организации работы по подготовке к сдаче ГИА [Текст] / С. С. Киньшин // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 3. - С. 53-55.*

Определение наиболее эффективных способов организации работы учащихся, как при подготовке к ГИА, так и во время самого экзамена. Предлагаемая автором методика опирается на методику подготовки к сдаче ЕГЭ.

СОВРЕМЕННАЯ  ШКОЛА

Гликман И. З. Как стимулировать учение [Текст] : (возвращаясь к напечатанному) / И. З. Гликман // Открытая школа. - 2011. - N 2. - С. 39-43.*

Трудности овладения современными знаниями требуют использования в учебном процессе специальных средств и мер, и, прежде всего, стимулирования.

Кондаков А. М. "Воспитание гражданина важнее математики и физики... " [Текст] / А. М. Кондаков // Открытая школа. - 2011. - N 2. - С. 14-16.*

Об образовательном стандарте и учебных дисциплинах для средней школы.

Пешков А. Модернизационна ли трансформация школы? [Текст] : (благие намерения и реальность) / А. Пешко // Открытая школа. - 2011. - N 2. - С. 19-21.*

Обсуждение инициатив президента Д. А. Медведева, прозвучавших в его ноябрьском послании Федеральному собранию.

Реформы в образовании [Текст] : (модернизационные проекты глазами законодателей, ученых, педагогов) // Открытая школа. - 2011. - N 2. - С. 11.*

О законе "Об образовании в РФ", новых образовательных стандартах и итогах их обсуждения педагогами страны.

Смолин О. Н. "Законопроект"Об образовании в РФ" сравним с монетизацией льгот" [Текст] / О. Н. Смолин // Открытая школа. - 2011. - N 2. - С. 11.*

О законе "Об образовании в РФ", новых образовательных стандартах и итогах их обсуждения педагогами страны.

Что - за стандартом? [Текст] : (мнение педагогической общественности) ; открытое письмо учителей и общественности // Открытая школа. - 2011. - N 2. - С. 16-18.*

Открытое письмо педагогической общественности президенту России, главе Правительства и министру образования.

КЛАССНОЕ  САМОУПРАВЛЕНИЕ

Гуслев В. А. Органы самоуправления в классе [Текст] / В. А. Гуслев // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 121-122 : схем.*

Представлена структура органов классного самоуправления в школе N 1 села Анучено Приморского края.

Дубикова С. В. Самоуправление в 6-м классе "Город "Золотой кристалл" [Текст] / С. В. Дубикова // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 124-125.*

Организация классного самоуправления в 6-м классе гимназии N 8 г. Сочи.

Комчадалова О. В. Схема самообразования класса [Текст] / О. В. Комчадалова // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 126-127.*

Представлена структура классного самоуправления в гимназии г. Алдана.

Цыганова О. В. Структура самоуправления [Текст] / О. В. Цыганова // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 123-124.*

Представлена структура школьного самоуправления Тайтурской школы поселка Тайтурка Иркутской области.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ  ПРОЦЕСС

Алексеева Н. С. Программы для учащихся 5-11-х классов [Текст] / Н. С. Алексеева // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 34-41.*

Представлены темы занятий с учащимися 5-11-х классов по различным программам воспитания школы N 56 г. Иваново.

Бережная О. А. Планирование воспитательной работы (8-9-й класс) [Текст] / О. А. Бережная // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 97-120 : табл.*

Планы воспитательной работы на учебный год в 8-х и 9-х классах школы N 1 села Левокумское, представленные в форме таблиц.

Горелова Е. В. Гражданское и патриотическое воспитание младших школьников в летнем лагере "Агентство добрых дел" [Текст] / Е. В. Горелова // Воспитание школьников. - 2011. - N 3. - С. 54-57.

Концепция гражданско-патриотического воспитания младших школьников применительно к летнему профильному лагерю "Агентство добрых дел", в котором гражданско-патриотические качества личности младшего школьника формируются через социально-нравственные отношения к другим людям, к окружающей среде, к себе, своим правам и обязанностям.

Егорова Н. А. Планирование воспитательной работы по направлениям (5-9-й классы) [Текст] / Н. А. Егорова // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 95-96.*

Основные направления и формы воспитательной деятельности в 5-9-х классах школы N 3 г. Лодейное Поле.

Комчадалова О. В. План-сетка воспитательной работы (6-й класс) [Текст] / О. В. Комчадалова // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 78-82.*

Представлен план воспитательной работы на учебный год в 6-м классе гимназии г. Алдана.

Лебединцев В. Б. Самоуправление в учебно-воспитательном процессе: идеи А. С. Макаренко в XXI веке [Текст] / В. Б. Лебединцев // Воспитание школьников. - 2011. - N 3. - С. 20-29.

Структура самоуправления, разработанная советским педагогом Антоном Семеновичем Макаренко и ее применение в сегодняшнем учебно-воспитательном процессе.

Левин Я. Н. Семнадцать уроков школьного воспитания [Текст]. Урок 10. Меры воздействия / Я. Н. Левин // Воспитание школьников. - 2011. - N 3. - С. 69-72.

Публикация глав из книги Якова Наумовича Левина "Семнадцать уроков школьного воспитания", в которой автор попытался воплотить идею Антона Семеновича Макаренко о публикации цикла статей, посвященных вопросам школьного воспитания.

Лисова К. Л. Воспитательные возможности проектной деятельности школьников [Текст] : историко-краеведческий проект "Кому поклонится Россия" (Народоведение, VIII-IX кл. ) / К. Л. Лисова // Воспитание школьников. - 2011. - N 3. - С. 39-42.

О проектной деятельности учащихся в области краеведения и народоведения с приведением конкретных примеров исследований о великих людях России.

Спивак М. С. Клубные формирования как сфера учебно-воспитательной и досуговой деятельности [Текст] / М. С. Спивак // Воспитание школьников. - 2011. - N 3. - С. 49-53.

Роль клубных формирований в раскрытии и развитии творческих способностей детей. Кратко рассмотрены формы детских объединений по интересам (клубные формирования).

Сафронова Е. М. Способы оценки качества патриотического воспитания подростков [Текст] / Е. М. Сафронова, Е. Н. Попова // Воспитание школьников. - 2011. - N 3. - С. 30-34.

Авторская методика наблюдения за учащимися в период подготовки и проведения в школе патриотических мероприятий. Ее цель - выявление учета педагогом гендерных особенностей мальчиков и девочек при включении их в мероприятия, акции патриотического характера.

Уварова С. В. Планирование воспитательной работы по направлениям [Текст] / С. В. Уварова // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 55-64.*

Содержание работы классного руководителя 5-го класса лицея г. Уварово по основным направлениям воспитательной деятельности.

Щуркова Н. Е. Жизнь как базовая ценность системы образования [Текст] / Н. Е. Щуркова // Воспитание школьников. - 2011. - N 3. - С. 3-12.

Понятие "жизнь" как самая широкая категория из всех понятий, отражающих наивысшие ценности современной культуры. Каким должно или может быть отношение к ценности "жизнь" в современном обществе. Роль образования и школы в воспитании у детей ценностного отношения к жизни.

ШКОЛЬНЫЕ  ПРОЕКТЫ  И  ПРОГРАММЫ

Новосельченко Т. И. Проект "Учись защищать свои права" [Текст] / Т. И. Новосельченко // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 12-18 : табл.*

Содержание, ресурсное обеспечение и механизмы реализации проекта школы N 16 г. Минусинска. Цель проекта - через выпуск школьной газеты обучить учащихся 5-11-х классов способам предъявления и защиты своих прав.

Сайфутдинова Е. В. Проект "Здорово живем! " [Текст] / Е. В. Сайфутдинова // Классный руководитель. - 2011. - N 2. - С. 6-12 : табл., схем.*

Содержание педагогического проекта школы N 1 г. Казани по формированию здорового детского коллектива учащихся.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ  ОРИЕНТАЦИЯ

Усова Н. В. Любимая профессия всегда дарит радость [Текст] : (классный час) / Н. В. Усова // Воспитание школьников. - 2011. - N 3. - С. 35-38.

Сценарий классного часа для школьников, посвященный профессии учителя.

Юрко Т. Б. "Кто хочет стать предпринимателем" [Текст] : (сценарий встречи старшеклассников с предпринимателями города) / Т. Б. Юрко // Воспитание школьников. - 2011. - N 3. - С. 73-77.

Методическая разработка для проведения встречи учащихся старших классов с предпринимателями города.

УЧИТЕЛЮ  ГЕОГРАФИИ

Борсук О. А. Малые города России. Славный Городец [Текст] / О. А. Борсук // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 7-10.*

История и сегодняшний день древнерусского города Городца.

Борсук О. А. Угадай город [Текст] / О. А. Борсук // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 11 : фот.*

Географическая загадка о городе России.

Вехов Н. В. Историко-географические фантомы на карте России: Мангазея и Лукоморье [Текст] / Н. В. Вехов // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 3-7.*

История географических загадок Западной Сибири. Название Лукоморье - вполне реальное понятие, существовавшее в прошлом.

Елисеев В. В. Тест по теме "Антарктида" [Текст] / В. В. Елисеев // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 31-32, 56.*

Географический тест по теме "Антарктида".

Колосов Е. Н. Площади регионов Российской Федерации [Текст] : (сравнение с размерами зарубежных стран) / Е. Н. Колосов // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 27-30.*

В таблице приводится сравнение размеров территории регионов России с зарубежными странами. Для каждого из регионов указана страна с совпадающей площадью.

Королев А. Ю. Путешествие по Новой Зеландии [Текст] / А. Ю. Королев // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 14-20.*

Природа, климат, ледники самого большого горного массива Новой Зеландии - Южных Альп.

Кремнев В. Землеописательные загадки [Текст] / В. Кремнев // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 30-31.*

Географические загадки о странах мира.

Олимпиада Пермского государственного университета [Текст] / М. Б. Иванова [и др.] // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 42-53.*

Тестовые задания олимпиады по географии для школьников.

Пилипчук В. М. Топонимическая и сакральная модель культурных ландшафтов среднего течения р. Оки [Текст] / В. М. Пилипчук // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 21-26.*

Целью данной работы было создание модели топонимического и сакрального пространства культурных ландшафтов среднего течения реки Оки.

Порфирьева Г. Г. Географический брейн-ринг [Текст] / Г. Г. Порфирьева // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 54-55.*

Географическая игра для 9-10 классов.

Сычев О. Е. Профессия "географ" или путешественник по планете Земля [Текст] : популярный обзор географических специальностей / О. Е. Сычев // География для школьников. - 2011. - N 1. - С. 56-58.*

Представлены следующие географические специальности: метеорология и климатология, ландшафтоведение. Перспективные направления, особенности профессии, возможные места трудоустройства.

УЧИТЕЛЮ  ИСТОРИИ

Журавлева О. Н. Формирование антикоррупционного мировоззрения как актуальная проблема образования [Текст] / О. Н. Журавлева // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 3. - С. 39-44.*

Статья посвящена актуальной научно-педагогической проблеме обновления содержания социального образования. Антикоррупционное воспитание молодежи может раскрываться на содержании социальных дисциплин. Приводится учебная программа для общеобразовательных учреждений "Противодействие коррупции: исторический опыт, проблемы и пути реализации".

Лопуховский Л. Н. Что произошло под Прохоровкой 12 июля 1943 года? [Текст] / Л. Н. Лопуховский // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 3. - С. 8-12.*

Дан анализ танковой битвы под Прохоровкой.

Мартынов В. Е. О людских потерях СССР и Германии во Второй мировой войне [Текст] / В. Е. Мартынов // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 3. - С. 13-18.*

В статье на основании архивов дан анализ людских потерь СССР и Германии во Второй мировой войне.

Никифоров Ю. А. Миф о превентивности германского нападения на СССР [Текст] / Ю. А. Никифоров, Р. Ф. Субханкулов // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 3. - С. 3-7.*

Оценка мотивов внезапного нападения Германии на СССР.

Потапова Н. И. Начало Великой Отечественной войны [Текст] : (урок-практикум с использованием документов в IX классе) / Н. И. Потапова // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 3. - С. 19-22.*

Методический урок-практикум для IX класса.

Столов В. Б. Флот в Русско-японской войне [Текст] / В. Б. Столов // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 3. - С. 34-38.*

В статье основные характеристики русского флота начала XX в., его участие в Русско-японской войне.

Черняков Д. И. Исторические знания в школьной политике нацистов на оккупированной территории РСФСР [Текст] / Д. И. Черняков // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 3. - С. 23-28.*

В статье затронуты вопросы использования нацистами исторических знаний в школьном образовании для достижения собственных целей воспитания молодежи в антисоветском направлении.

УЧИТЕЛЮ  ИНОСТРАННОГО  ЯЗЫКА

Анкета [Текст] : приложение // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 79.*

Анкета для авторов, желающих разместить свои статьи на страницах журнала "Английский язык в школе / English at school".

Василевич А. П. Орден Подвязки - высочайшая награда Великобритании за преданность и доблесть [Текст] / А. П. Василевич // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 56-59 : ил.: 8 фот.*

История создания известного рыцарского ордена Подвязки.

Как подписаться на журнал "Английский язык в школе " [Текст] // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 80.*

Правила подписки на журнал по каталогу агентства "Роспечать" и через издательство "Титул".

Ларионова И. В. Дополнительные материалы к учебному пособию "St Petersburg" / "Санкт-Петербург": тексты для аудирования, ключи к заданиям [Текст] / И. В. Ларионова, М. А. Ильина, Е. Е. Короткова // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 43-54 : ил.: 3 фот., 2 табл.*

Представлены дополнения к учебному пособию на английском языке, в виде таблиц.

Ларионова И. В. Программа элективного курса "St Petersburg" / "Санкт-Петербург" по английскому языку для 10-11-х классов [Текст] : (35/70 часов) / И. В. Ларионова // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 38-42 : ил.: 3 фот.*

Данный курс предназначен для учащихся старших классов, проявляющих особый интерес к изучению английского языка и краеведения.

Махмурян К. С. Профильное обучение: возможности учебного пособия "Moskow" / "Москва" для 10-11-х классов [Текст] / К. С. Махмурян // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 20-26 : ил.: 9 фот., 1 карт.*

Редакция журнала представляет вниманию читателей новое учебное пособие "Москва" "Moskow" для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, где рассказывается о географических особенностях, истории, культуре и традициях Москвы.

Митюгина Т. Г. Методические приемы использования песен и музыкальных презентаций на уроках английского языка [Текст] / Т. Г. Митюгина, Ж. В. Соловьева // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 67-77 : ил.: 8 фот.*

Музыкальное сопровождение при обучении английскому языку, критерии отбора музыкального произведения, методика работы с песнями.

Сотникова Е. Ю. Технология использования интернет-поисковых систем для изучения иностранного языка [Текст] / Е. Ю. Сотникова // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 5-19 : ил.: 1 фот., 1 схем., 2 табл.*

В статье представлена технология использования интернет-поисковых систем при обучении иностранным языкам.

Условия публикации в журнале "Английский язык в школе" [Текст] // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 78 : ил.: 1 фот.*

О требованиях к статьям, присылаемым для опубликования в журнале "Английский язык в школе".

Филатова Т. Н. Создание коммуникативных задач на уроке английского языка [Текст] / Т. Н. Филатова // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 2-4 : ил.: 1 фот.*

Опора на коммуникативный подход способствует оптимизации процесса обучения практически на всех этапах урока: этапе активизации лексики, при работе с текстом для чтения и при обучении диалогической речи.

Шелковская Л. И. Изображение пальцами букв английского алфавита [Текст] / Л. И. Шелковская // Английский язык в школе / English at school. - 2011. - N 1 (33). - С. 60-66 : ил.: 28 фот.*

Авторская разработка для применения в качестве элемента игровой технологии на уроках обучения чтению и при изучении букв английского языка.

_______________________________
*Документы de visu не просмотрены.

Составитель: библиотекарь Матвеева Т.Ю.

Наш адрес:
624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13
МУК «Центральная публичная библиотека» Новоуральского городского округа
Зал универсальных фондов
телефон: (34370) 9-05-80
e-mail:
Web-сайт: http://www.publiclibrary.ru

 наверх