НОВОСТИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Насыров Е. Закон «Об образовании» оставили на второй год [Электронный ресурс] Евгений Насыров // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=7&cont=long&id=7959

Ректоры ведущих вузов отправили на доработку проект закона «Об образовании». Этот документ полностью меняет систему профессионального образования России, упраздняя при этом ПТУ и техникумы как класс.

Путин утвердил программу развития еще трех федеральных университетов [Электронный ресурс] // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=1&cont=long&id=7962

Премьер-министр РФ Владимир Путин сообщил, что, в соответствии с утвержденными им программами, Арктический, Северо-Восточный и Уральский федеральные университеты получат до 2014 года по 5 миллиардов рублей.

Садовничий В. Предлагаю учредить для ученых премий по 300 тысяч рублей [Электронный ресурс] / Виктор Садовничий // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=7&cont=long&id=7963

Ректор МГУ предлагает к 300-летию со дня рождения Михаила Ломоносова, которое отмечается в 2011 году, учредить премии правительства для молодых ученых, занимающихся инновационной деятельностью.

ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ

Ведерникова Л. Организация научно-исследовательской работы студентов как условие эффективности послевузовского образования [Текст] / Людмила Ведерникова // Сибирский педагогический журнал. — 2010. —  N 3. — С. 98-102.*

Представлен опыт организации системы научно-исследовательской работы студентов по повышению эффективности послевузовского образования.

Гришин А. Дмитрий Медведев обеспокоен «утечкой мозгов» из России [Электронный ресурс] / Александр Гришин // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=4&cont=long&id=7958

Что сделать для того, чтобы наши талантливые выпускники не уезжали за границу, какие задачи поставил президент, для того чтобы изобретения и открытия, о которых знает весь мир, совершались именно у нас, а не за границей, нашими же выпускниками, вы узнаете из статьи.

Демидова М. Профильное изучение физики в школах РФ недостаточно развито [Электронный ресурс] / Марина Демидова ; интервьюер Елена Кузнецова // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=6&cont=long&id=7965

Почему выпускники школ сдают ЕГЭ по физике, химии хуже, чем по истории? Об этом рассуждает председатель предметной комиссии материалов ЕГЭ М. Демидова.

Золочевская И. Роль практики в ЛПУ для формирования профессиональных компетенций [Текст] / Ирина Золочевская, Нина Валова // Сестринское дело. — 2010. — N 5. — С. 24-25.*

Производственная практика студентов средних медицинских учебных заведений.

Кириллова А. Студенческий спортивный клуб как форма скрытого образования будущих учителей [Текст] / Анна Кириллова // Среднее профессиональное образование. — 2010. — N 7. — С. 56-57.*

Раскрываются возможности совершенствования системы подготовки педагогических кадров в условиях различных видов внеучебной деятельности студентов, одним из которых является спортивный клуб.

Мартыщенко Ю. Тотальная интеллектуализация и Природная Рента [Электронный ресурс] / Юрий Мартыщенко // Гайдпарк. — [Б. м.], 2009 — 2010. — Режим доступа: http://gidepark.ru/post/article/index/id/111910/"HeadNewsmall">Могильчак Е. Затраты и трудности на пути к высшему образованию [Текст] / Е. Могильчак // Высшее образование в России. —  2010. — N6. — С.137-142.*

Представлены результаты социологического анализа интеллектуальных, организационных и финансовых затрат студентов и их родителей при поступлении в университет и в процессе учебы в нем.

Никитин М. Автономные учреждения среднего профессионального образования: современные задачи, механизмы, подходы [Текст] / Михаил Никитин // Образование и наука. — 2010. — N 6. — С. 30-40.*

В статье рассматриваются актуальные проблемы среднего профессионального образования.

Семенов А. Прогнозирование численности студентов в вузах России [Текст] / А. Семенов // Высшее образование в России. —  2010. — N 6. — С. 73-78.*

Проведен расчет динамики численности студентов в вузах России до 2015 г. с учетом особенностей поведения объясняющих факторов.

Силкин А. Игровые технологии в подготовке будущих менеджеров [Текст] / А. Силкин // Высшее образование в России. — 2010. — N 6. — С. 149-152.*

О роли игровых технологий в подготовке будущих менеджеров, в формировании их компетентности в сфере кризисных экономических ситуаций.

Фурсенко А. Новая система стажировки помогла студентам в трудоустройстве [Электронный ресурс] / Андрей Фурсенко // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=6&cont=long&id=7961

Обсуждение на форуме ректоров вузов России и Франции многих вопросов: трудоустройства выпускников вузов, качество работы университетов, языковой подготовки студентов.

Шипилина Л. Педагогическое образование: быть или не быть педвузу? [Текст] / Людмила Шипилина // Сибирский педагогический журнал. — 2010. — N 4. — С. 309-321.*

Представлены размышления по поводу проблемы, формулируемой в современных источниках как «кризис педагогического образования» в контексте профессионального управления образованием.

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН

Дуэль А. ЕГЭ-2011. Что изменится? [Электронный ресурс] / Алексей Дуэль // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=1&cont=long&id=7954

Как и в этом году, выпускников не заставят говорить по-английски и ставить опыты по химии. Изменений будет немного, уверяют чиновники министерства образования.

Кокошин А. Депутаты предлагают Фурсенко ввести обязательный ЕГЭ по физике [Электронный ресурс] / Андрей Кокошин // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=7&cont=long&id=7952

Думский комитет по науке и наукоемким технологиям предложит Минобрнауки ввести физику в качестве обязательного экзамена для школьников. Об этом журналистам сообщил первый зампред комитета А. Кокошин.

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ

Биография продолжается... [Текст] // Высшее образование в России. — 2010. — N 6. — С. 88-89.*

Посвящается 80-летию Московского государственного университета печати.

Вишнякова Ю. Уж в вуз невтерпеж? [Текст] / Юлия Вишнякова // Областная газета. — 2010. — 29 сент. (N 349). — С. 3.

Уральский федеральный университет запускает новую программу экстерната «Школа-вуз».

Коновалова С. Самостоятельная работа студентов медицинского вуза [Текст] / С. Коновалова, А. Амиров // Высшее образование в России. — 2010. — N 6. — С. 156-159.*

Представлен опыт организации самостоятельной работы студентов старших курсов лечебного и педиатрического факультетов в Башкирском государственном медицинском университете.

МИТХТ — пионер отечественного многоуровневого образования [Текст] // Высшее образование в России. — 2010. — N 6. — С. 33-40.*

Беседа с ректором Московской государственной академии тонкой химической технологии А. К. Фролковой.

Моисеев Е. Подготовка кадров на факультете ВМК МГУ им. М. В. Ломоносова [Текст] / Е. Моисеев, В. Тихомиров // Прикладная информатика. — 2010. — N 3 (27). — С. 24-31.*

Отражены основные направления и результаты деятельности факультета по обеспечению фундаментального образования выпускников.

О Дне карьеры [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://day.career.mephi.ru/

На базе НИЯУ МИФИ корпорация «Росатом» провела Дни карьеры 8-9 октября 2010 года

Роже С. Система профориентационной работы с будущими сотрудниками милиции [Текст] / Сергей Роже // Среднее профессиональное образование. — 2010. — N 7. — С. 19-21.*

Автор анализирует все этапы профессиональной подготовки будущих сотрудников ОВД, ее базовые и специфические составляющие.

ВЫБИРАЕМ ПРОФЕССИЮ

Столяров А. Включение в профессию [Текст] / А. Столяров // Высшее образование в России. — 2010. — N 6. — С. 109-113.*

О проекте «Интегрированное обучение», который осуществляется на факультете издательского дела и журналистики Московского государственного университета печати.

Федоров Е. Профессия — артист оркестра [Текст] / Евгений Федоров // Музыкальная психология и психотерапия. — 2010. — N 4. —  С. 19-29.*

Основная задача оркестрового музыканта — предельно точно реализовать замысел автора и дирижера, сохраняя индивидуальность исполнительского почерка.

РЫНОК ТРУДА

Сигаева М. Формула карьеры для медицинского представителя [Электронный ресурс] / Мария Сигаева // Карьерист.ру. — [Б. м.], 2007 — 2010. — Режим доступа: http://www.careerist.ru/Формула_карьеры_для_медицинского_представителя/article6288

Сегодня перед молодым человеком, выходящим из стен медицинского института, открыто несколько путей. Какие? Вы узнаете из статьи.

ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ

Вербик Л. Филиалы зарубежных университетов: модели и тенденции развития [Текст] / Л. Вербик, К. Меркли // Экономика образования. — 2010. — N 4. — С. 142-145.*

Быстрый рост количества филиалов зарубежных университетов в мире может привести к повышению глобальной конкуренции за студентов-иностранцев, укреплению позиций одних филиалов и банкротству других.

Кембридж обогнал Гарвард [Электронный ресурс] // Карьерист.ру. — [Б. м.], 2007 — 2010. — Режим доступа: http://www.careerist.ru/Кембридж_обогнал_Гарвард/article6593

Кембридж стал первым неамериканским учебным заведением, возглавившим рейтинг лучших университетов мира. Гарвард, который лидировал в рейтинге с 2004 г., уступив пальму первенства, сдвинулся на второе место.

Нуньес И. Безработица среди выпускников вузов в Европе [Текст] / И. Нуньес, И. Лаванос // Экономика образования. — 2010. — N 4. — С. 133-137.*

Анализируется уровень краткосрочной и долгосрочной безработицы среди дипломированных специалистов в странах Европы.

Обара Е. Высшее образование в Японии: имущие выигрывают, неимущие проигрывают [Текст] // Экономика образования. — 2010. — N 4. — С. 146-148.*

Автор анализирует ситуацию, складывающуюся в высшем образовании Японии в последние два десятилетия.

_______________________________
*Документы de visu не просмотрены.

Составитель: Орлова Г.Р.

 наверх